Trilhando caminhos colaborativos: construção de sequências de ensino investigativo em Ciências
Antonio Reynaldo Meneses Moura,
Diorleno Santos de Jesus Santos de Jesus,
Uilian Dos Santos Santana
et al.
Abstract:Este artigo aborda o Ensino por Investigação (ENCI) como uma estratégia didática promissora para aprimorar o ensino de Ciências. O EnCI visa oportunizar a construção de conhecimentos dos estudantes, a partir da inserção didática, em práticas científicas, mas há uma falta de compreensão sobre como a construção colaborativa de Sequências de Ensino Investigativo (SEI) pode influenciar esse processo. O principal objetivo deste estudo é apresentar e discutir o processo de construção colaborativa de SEI, desenvolvid… Show more
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