Tutorial Education Program (Pet) and Contributions to the Development of Soft Skills of University Students: A Study With Pet Students Conexões De Saberes of Itr/Ufrrj

Abstract

O objetivo desta pesquisa foi analisar as contribuições do Programa de Educação Tutorial (PET) para o desenvolvimento das habilidades comportamentais dos bolsistas que atuam no PET Conexões de Saberes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Para tanto, foi realizada uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa. Como instrumento de pesquisa, aplicou-se entrevistas em profundidade com oito bolsistas que atuam no programa. Após a coleta de dados, os dados foram analisados por meio da técnica da análise do discurso, de modo a priorizar o conteúdo das mensagens transmitidas pelos respondentes. Como resultado, constatou-se que o Programa de Educação Tutorial (PET) Conexões de Saberes, do Instituto Três Rios da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), demonstrou ser uma ferramenta eficaz no desenvolvimento das soft skills dos bolsistas. Os depoimentos dos participantes evidenciaram a contribuição do programa para o aprimoramento das habilidades comportamentais, como comunicação, responsabilidade, empatia, senso crítico e trabalho em equipe. O ambiente propício para o desenvolvimento dessas habilidades é proporcionado pelas atividades diversificadas do programa, incluindo projetos de pesquisa, extensão e tutoria. As interações promovidas por meio das atividades de extensão, que envolvem o contato com pessoas externas à universidade, são apontadas como especialmente benéficas para o fortalecimento da competência comunicativa dos bolsistas. Além disso, a diversidade dos participantes, provenientes de diferentes cursos, como Administração, Gestão Ambiental e Direito, enriquece a experiência do PET, ampliando a capacidade dos estudantes de lidar com a heterogeneidade, preparando-os para os desafios futuros do mercado de trabalho. Embora o PET tenha sido reconhecido por seu impacto positivo no desenvolvimento de habilidades comportamentais, sugestões foram apresentadas para aprimorar o programa, incluindo o estímulo à autonomia dos alunos na elaboração de novos projetos e a implementação de projetos mais direcionados para o desenvolvimento de habilidades específicas, como resolução de problemas, escrita científica e inteligência emocional. Conclui-se, portanto, que o PET desempenha um papel crucial no desenvolvimento dos estudantes não apenas para o âmbito acadêmico, mas também para os desafios da vida pessoal e profissional. Essa constatação ressalta a importância de programas educacionais holísticos, como o PET, na formação de indivíduos com capacidade técnica, social e emocional para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo.