Um estudo fenomenológico sobre o filme “a pele que habito”

Bicudo, María Aparecida Viggiani; Azevedo, Débora Candido de

doi:10.33361/rpq.2018.v.6.n.11.199

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“…Para que seja possível a apreensão da essência do fenômenoque, para Husserl, é voltar ao mundo do vivido enquanto tal -, são apontados alguns momentos necessários na pesquisa fenomenológica, que permitirão, ao pesquisador, o conhecimento da realidade a que se busca compreender. A pesquisa fenomenológica surge de uma interrogação correspondente a uma insatisfação que o pesquisador possui em relação àquilo que ele pensa saber, algo que o incomoda e que o instigará a buscar a essência do fenômeno 43 .…”

Section: A Modalidade De Pesquisa Fenomenológicaunclassified

“…Assim, como primeiro momento de uma pesquisa fenomenológica, tem-se o préreflexivo, que é momento no qual o pesquisador possui indagações sobre algo e o interroga, para que o caminho a ser seguido lhe seja indicado, sendo que esse caminho, nesse tipo de pesquisa, é denominado de trajetória 43 .…”

Section: A Modalidade De Pesquisa Fenomenológicaunclassified

“…Para iniciar essa trajetória, é necessário que o pesquisador deixe de lado tudo o que conhece sobre o fenômeno em estudo, momento denominado como epochée que se faz necessário para que haja um real encontro do pesquisador com o fenômeno -, para que ele veja os significados que os sujeitos estão tentando lhe mostrar e, assim, não fique esperando uma compreensão do fenômeno de acordo com as teorias que já conhece 1,43 .…”

Section: A Modalidade De Pesquisa Fenomenológicaunclassified

“…O pesquisador fenomenológico busca conhecer a fundo as vivências das pessoas e as representações que elas possuem de suas experiências de vida. Sendo a descrição ou o discurso a prova da existência do sujeito e sua forma de colocar sua experiência rigorosamente como ela está acontecendo, o pesquisador utiliza-se da entrevista como recurso para acessá-la 43,47 .…”

Section: Aproximação Ao Referencial Teórico De Martin Heidegger Em Su...unclassified

“…Dessa maneira, a pesquisa fenomenológica possui "a função de interrogar fenômenos, envolvendo um pensar direcionando o olhar, no sentido da práxis denominada 'experiência consciente' do sujeito no seu mundo-vida, para, assim, chegar à sua existência ou à invariabilidade da sua estrutura" 43 . Para tanto, o pesquisador precisa reconhecer uma realidade diferente da sua, que possui identidade própria e que necessita, portanto, que haja um descentramento por parte dele para que seja possível uma compreensão empática do outro que está a sua frente.…”

Section: Aproximação Ao Referencial Teórico De Martin Heidegger Em Su...unclassified

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O sentido do cuidado à criança hospitalizada

Giacomello¹

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A Deus, a0s meus pais, ao meu irmão e ao meu marido, sem os quais nada seria possível... ou pelo menos não tão bom. AGRADECIMENTOSA Deus, que me permitiue me permitecada dia a vida e que me guia em todos os meus passos.Aos meus pais, que me deram a vida e que me incentivarame me incentivam semprea ser aquilo que eu quiser, desde que isso me faça feliz! Obrigada por cada ensinamento e por estarem sempre prontos a me ouvir, a me acolher e a me ajudar no que for preciso. Amo vocês.Ao meu marido, que sempre está ao meu lado, me compreendendo, me incentivando, me dando forças e, por vezes, acreditando mais em mim do que eu mesma. Obrigada, meu amor.Ao meu irmão: meu primeiro e eterno amigo. Sei que posso sempre contar com você! Te amo, irmão! À minha orientadora, Luciana, que vem tentando, mesmo que às vezes à duras penas, me ensinar a caminhar com minhas próprias pernas! Obrigada por todos os ensinamentos. Se hoje sou uma profissional apaixonada pelo mundo da pediatria eu devo isso a você.Aos meus colegas de trabalho que aceitaram participar dessa pesquisa e dividiram comigo seus saberes e suas angústias. Sem vocês, esse estudo não seria possível.Às crianças hospitalizadas e às suas famílias, que, a cada dia, me ensinam muito e pelas quais desejo sempre ser uma profissional e uma pessoa melhor. RESUMOO cuidado sempre esteve presente na história do ser humano como forma de garantir sua sobrevivência. Para a enfermagem, ele ocorre mediante uma situação entre uma pessoa que o fornece e outra que o recebe, de forma a promover bem-estar, segurança e conforto, com o intuito de minimizar riscos e vulnerabilidades. O cuidado voltado à criança variou da total negligência até considerá-la como sujeito de direitos. As primeiras internações infantis mantinham as crianças em isolamento para prevenir a transmissão de infecções. A compreensão da família, como fundamental, e do isolamento, como fator de risco para a criança, surgiu na década de 1960. No Brasil, somente em 1990, com a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, as crianças passaram a ter o direito legal de serem acompanhadas por um responsável durante a hospitalização. Atualmente, é preconizado que o cuidado seja centrado na criança e na família, com base na assistência integral e humanizada. Contudo, vários estudos evidenciam uma realidade bastante diferente. Considerando, portanto, essa divergência entre o preconizado e a prática, este estudo teve o objetivo de compreender o sentido do cuidado à criança hospitalizada para os profissionais de enfermagem de uma unidade pediátrica. Trata-se de um estudo fenomenológico, fundamentado na fenomenologia existencial de Martin Heidegger, realizado com dez profissionais de enfermagem que atuam na unidade de internação pediátrica de um hospital de ensino, público, localizado no interior do estado de São Paulo. Os profissionais foram entrevistados a partir da questão norteadora: "O que é cuidado à criança hospitalizada para você? Conte-me, em detalhes, sua experiência em cuidar da criança hospitalizada". O sentido do c...

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O sentido do cuidado à criança hospitalizada

Giacomello¹

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Movement of Understanding of Mathematical Literacy from Montessori’s Perspective: An Approach to the Teaching Processes of Geometry

et al. 2023

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Background: Mathematical literacy has been thematised in our studies by the importance of the initial ideas of mathematics in school paths. In this investigative path, the phenomenon of mathematics-literacy-from-Montessori-perspective stood out. Objectives: To answer the question: What is this, mathematical literacy from Montessori’s perspective? Design: Research of a theoretical nature, with a hermeneutic study of three works by Montessori closest to the phenomenon: The Discovery of the Child, Psychoarithmetic and Psychogeometry. After successive readings, we highlighted in each work excerpts that approached the question, calling them Units of Meaning (UM). Each UM was interpreted in dialogue with the work itself and other relevant authors. In all, 84 UMs were evidenced, which converged to 15 core ideas (CI). Placing all these CI side by side and asking what they said in the light of the guiding question, they enabled new convergence movements, evidencing basic characteristics of the phenomenon and geometry revealed itself as one of the guiding threads of mathematics teaching that aims at students’ learning. Setting and Participants: The theoretical study analysed the three works mentioned above. Data collection and analysis: The works that were closest to the highlighted phenomenon were selected and analysed hermeneutically. Results: The movement of understanding geometry, emerging from a larger study, clarifies Montessori’s understanding of the arithmetic-algebra-geometry triad, with a strong appeal to sensations and perception, emphasising the use of manipulative material, and with sequences that privilege abstractions. Conclusion: Knowing Montessori’s pedagogical proposal favours expanding teaching knowledge about mathematical literacy, woven in the close connection between methodologies, manipulative materials, articulation of mathematics, and teaching posture.

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Modos-de-ser de familiares de crianças hospitalizadas em Unidade de Terapia Intensiva pediátrica diante da comunicação de notícias difíceis

Palácio Fernandes Cabeça

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No caminhar da existência, quando almejamos um objetivo, jamais alcançamos sozinhos, porque somos sempre como os outros. Neste momento, gostaria de agradecer, imensamente, as pessoas que me apoiaram na busca e conquista dessa realização.A Deus, por ser meu refúgio e minha fortaleza, por guiar e guardar todos os meus caminhos, assegurando-me saúde, serenidade e discernimento durante esta etapa muito importante em minha vida.Ao meu amado esposo Marcelo pela paciência, compreensão, por suportar-me nos momentos de dúvidas, pelo amor a mim dedicados durante todo esse período de doutorado. Ao seu lado sinto-me forte para alcançar nossos objetivos. Agradeço aos meus pais José Antônio e Lúcia Fernandes. A minha eterna gratidão. Pelo amor incondicional, pelo investimento, valorização e perseverança na minha educação. Obrigada por me impulsionarem em objetivos mais longes, como é o doutorado.Ao meu filho amado Isaac, muito compreensível, substituindo o conforto do seu lar, junto aos nossos familiares, para esse período do meu desenvolvimento acadêmico. Espero contribuir para fazer nosso mundo melhor. Obrigada por entender a minha ausência de mãe e pelo seu sorriso que me motivou.Aos meus sogros Edmar e Maria de Jesus (Djé) pelas palavras de carinho e conforto em toda a minha jornada. Aos meus irmãos Izabella e João Neto pelo carinho e incentivo.Aos irmãos do coração, Hideraldo Cabeça,

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Um estudo fenomenológico sobre o filme “a pele que habito”

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