Un estudio comparativo del estrés percibido en estudiantes de ciencias administrativas y biológicas en tiempos de violencia

Abstract

En estudios anteriores relacionados con estudiantes universitarios se considera que los principales factores que contribuyen al estrés son las exigencias del aprendizaje, el medio universitario per se, la búsqueda de empleo, las relaciones interpersonales y los desórdenes emocionales; sin embargo, existen pocos estudios que consideran los factores globales como el aumento desmedido y por un periodo largo de la violencia en el nivel local atribuida al crimen organizado. En este estudio se comparó el estrés percibido en tres grupos de estudiantes que cursan carreras en ciencias administrativas y biológicas, en tres periodos, incluyendo dos etapas donde la violencia en la ciudad ha sido considerada como extrema. Los resultados indican que existe un incremento de estrés en los estudiantes durante los periodos donde ha aumentado la violencia en el nivel local. El incremento es más evidente en las mujeres que en los hombres, independientemente de la carrera seleccionada. Es importante considerar el posible impacto que este incremento en el estrés puede tener en su formación y salud a corto y largo plazos.

Moral emotions when reading quotidian circumstances in contexts of violence: an fMRI study

“…Even though this sample size is considered to be sufficient enough for fMRI studies (Poldrack et al, 2017;Simmons et al, 2011), larger samples may provide more powerful analysis and results, so our interpretations must consider this limitation. Also, we assumed that our participants represented a sensitive and collectivistic population, since undergraduate students call out for Human Rights and humanitarian perspectives, criticize violence and corruption, distrust law enforcement authorities, and reprobate drug trafficking (de la Cabada & Jime´nez Terrazas, 2011;Echavarrı´a et al, 2007;Espinal-Enrı´quez & Larralde, 2015;Herna´ndez & Cruz Caldero´n, 2014;Ovalle, 2005). Correspondingly, empathic dispositions, low personal distress, and cooperative personality traits were observed for our sample, which agree with previous reports in Mexico (see Section 4.6, Study 3).…”

“…Recently, part of the discussion has been centered around the sense of Mexican collectivism, a reflection of how individuals in violent contexts tend to affiliate with specific groups and social classes, consequently leading to social segregation and stigmatization to justify a sense of justice and moral decisions (Casas Patin˜o et al, 2016;Chiao, 2011;Pansters & Castillo Berthier, 2007). This is particularly observed in undergraduate students in which, similar to other Latin American countries, criticism, distrust of the sociopolitical circumstances, and the sense of collectivism are evident and associated with sadness and hate (de la Cabada & Jime´nez Terrazas, 2011;Echavarrı´a et al, 2007;Herna´ndez & Cruz Caldero´n, 2014).…”