Una década de colaboración y transferencia académico-profesional en Relaciones Laborales. INVESLAB-UV, un caso de éxito

Abstract

Introducción: La generación de transferencia del conocimiento, uno de los temas estrella de la innovación docente universitaria, es el resultado acumulado de diferentes factores, como el contacto con los grupos con interés en el proceso, planificado, mantenida en el tiempo y consciente, con su propio ritmo. Se presenta la experiencia desarrollada desde el curso 2013-2014 por el Grupo Consolidado de innovación educativa INVESLAB-UV. Poniendo el énfasis en el proceso de colaboración con las organizaciones profesionales vinculadas con las Relaciones Laborales, el objetivo del trabajo consiste en hacer balance de la transferencia generada. Metodología: Se ha entrevistado a estas organizaciones sobre el proceso de colaboración y se ha encuestado al alumnado del Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos desde el curso 2017-2018 (n=371) sobre la metodología utilizada y con la vinculación profesional. Resultados: El estudio arroja manifestaciones positivas de dicha colaboración y asociación entre variables basadas en dicha cooperación. Discusión y Conclusiones: Se manifiesta el alto valor añadido de propuestas como la presentada para sentar las bases de la generación de verdaderos procesos de transferencia, consolidando la apuesta estratégica de vincular lo académico con lo profesional y/o viceversa en relación con el futuro ejercicio laboral de las personas egresadas.