Una investigación de las redes de asesoramiento docente y el liderazgo emergente a través del análisis de redes sociales

Abstract

Esta investigación se centró en el contenido y la naturaleza de las redes de asesoramiento docente y el proceso y las características de los líderes emergentes. Trabajamos particularmente en el contenido, la frecuencia y los resultados de los patrones de asesoramiento de los maestros, así como en los rasgos personales, las competencias y las fuentes de poder que hicieron a los líderes emergentes. Se recopilaron datos del personal de tres escuelas secundarias ubicadas en Van, Turquía. Analizamos los datos de las entrevistas a través de un software de análisis de redes sociales y análisis de contenido. Descubrimos que los maestros necesitaban más asesoramiento de sus pares sobre los procesos burocráticos y que preferían a los maestros con más experiencia. Los líderes emergentes eran altos en referencia, expertos, información y poder de conexión; también se encontró que eran dominantes en rasgos de personalidad como ser honesto, confiable, responsable, bien intencionado, paternal y social.

Exploring emergent leadership in agile teams: network dynamics, roles and skills at the individual level

“…Fifth, we also rate emergent leaders' traits and skills in terms of their importance for emergent leadership. Finally, the network approach is generally used to understand the network dynamics within different contexts, such as children's discussion groups (Reding et al ., 2016), teacher advice networks (Hangül and Şentürk, 2022), global virtual teams (Nordbäck and Espinosa, 2019), informal social groups (Carnabuci et al ., 2018), and in self-organized teams (Gerpott et al ., 2018; Kalish and Luria, 2021; Lynn Shollen and Cryss Brunner, 2016; MacLaren et al ., 2020; Truninger et al ., 2021; Wolff et al ., 2002). Our study, however, is the first to apply network analysis to understand leadership patterns in the context of agile teams.…”

Gender heterophily and equality: a contribution to gender equality in the Chilean scientific sector

“…With the last four variables presented here, the authors estimated homophily by the ‘EI’ index ( Krackhardt and Stern, 1988 ). Such an index has been recently used in studies about research communities (see Leifeld, 2018 ; Hopkins et al, 2019 ; Locatelli et al, 2021 ; Hangül et al, 2022 ). Furthermore, social scientists have used the EI index to study research communities and their relations with gender ( Yamamoto et al, 2018 ).…”