Undervisning om hållbar utveckling ger effekt

Abstract

Undervisning som belyser hållbar utveckling utifrån komplexa sammanhang gör skillnad. Det visar en svensk enkätstudie, som dock även pekar på att elever generellt har en låg medvetenhet kring dessa frågor.

Tema: Samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll

“…Elevers lärande är i fokus i två artiklar. Artikeln "Undervisning om hållbar utveckling ger effekt" av Miranda Rocksén [11] presenterar resultat från en studie [12] där forskare undersökte hur undervisning om hållbar utveckling påverkar elevers kunskaper, attityder och beteenden och jämförde olika undervisningsmodeller. Artikeln "Vilken roll spelar känslor och värderingar för elevers lärande?"…”