Une analyse des systèmes d’instruments chez les chargés de sécurité : proposition pour analyser la pratique enseignante

Munoz, Grégory; Bourmaud, Gaëtan

doi:10.7202/1013237ar

phro

2012

DOI: 10.7202/1013237ar

|View full text |Cite

Une analyse des systèmes d’instruments chez les chargés de sécurité : proposition pour analyser la pratique enseignante

Grégory Munoz

Gaëtan Bourmaud

Abstract: Munoz, G. & Bourmaud, G. (2012). Une analyse des systèmes d'instruments chez les chargés de sécurité : proposition pour analyser la pratique enseignante. Phronesis, 1(4), 57-70. doi:10.7202/1013237ar Résumé de l'article Si des travaux de recherche, inspirés de l'approche instrumentale de Rabardel (1995), ont éclairé les activités instrumentées des enseignants en repérant des genèses instrumentales (Saujat, 2000), en revanche aucun n'a cherché à considérer ses systèmes d'instruments (Bourmaud, 2006

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

Supporting

Mentioning

Contrasting

Year Published

2013

2024

Publication Types

Select...

Article2

Relationship

Self Cite0

Independent2

Authors

Journals

Cited by 2 publications

References 23 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

Un système de médiations pour analyser la conception de scénarios pédagogiques

Mahlaoui,

Muñoz

2024

Éducation Permanente

View full text Add to dashboard Cite

Dans la lignée interactionniste de la didactique professionnelle, le système de « médiations interdépendantes » est mobilisé pour l’analyse des médiations lors d’une étude sur l’activité de conception de scénarios pédagogiques entre formateurs via un dispositif numérique. Il en ressort que les médiations numériques s’inscrivent dans les médiations humaines et sociales et qu’elles participent à l’élargissement du pouvoir d’agir des acteurs d’où des perspectives de conception et de formation.

show abstract

Un système de médiations pour analyser la conception de scénarios pédagogiques

Mahlaoui,

Muñoz

2024

Éducation Permanente

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Orchestrations instrumentales pour l’appropriation d’artefacts professionnels

Gillet¹,

Veyrac²,

Fraysse³

2013

Travail Et Apprentissages

View full text Add to dashboard Cite

Cet article aborde l’activité d’enseignement dans une approche instrumentale. Il s’agit d’analyser la pratique de deux enseignants dans un environnement constitué par de nombreux artefacts. Le champ disciplinaire retenu se réfère aux Sciences de l’ingénieur dans le cas d’une formation professionnelle en Sciences et Techniques des Agroéquipements (STA). Cette situation d’enseignement-apprentissage est marquée par des prescriptions faibles voire explicitement discrétionnaires, si bien qu’elle est médiatisée par un ensemble d’instruments hétérogènes, propre à chaque enseignant. Alors se pose la question de caractériser ces pratiques pour lesquelles le langage ne constituerait pas le seul instrument professionnel de l’enseignant. Comment les enseignants agissent ? Pourquoi ? Quels sont les variabilités inter-individuelles d’une activité multi-instrumentée ? A la suite des travaux de Rabardel, Pastré, Trouche, Bourmaud, nous avons défini, construit et expérimenté un outil méthodologique que nous appelons « l’orchestration d’un système d’instruments ». Cet instrument de mesure de l’activité constitue un indicateur de la stratégie didactique effectivement mobilisée par l’enseignant. Il permet d’accéder à la signification de l’acte global d’enseignement en regard de la proposition instrumentale soumise aux élèves. La variabilité inter-individuelle et les similitudes constatées par un des indicateurs de l’activité sont discutées.

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

customersupport@researchsolutions.com

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

Une analyse des systèmes d’instruments chez les chargés de sécurité : proposition pour analyser la pratique enseignante

Cited by 2 publications

References 23 publications

Un système de médiations pour analyser la conception de scénarios pédagogiques

Un système de médiations pour analyser la conception de scénarios pédagogiques

Orchestrations instrumentales pour l’appropriation d’artefacts professionnels

Contact Info

Product

Resources

About