Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Memnuniyet Algıları Üzerine Bir Araştırma

Abstract

In this study, it was aimed to evaluate the opinions of university students on distance education and to examine their satisfaction with the application. Participants are consisted of 2224 distance education students who attend to common and compulsory courses in a university located in Southeast Anatolia Region in Turkey. At the end of the study, it was concluded that participants found that distance education courses in general were interesting and the fact that they took courses via distance education was effective in their learning. Additionally, it was found that students stated that it is advantageous to take common courses via distance education. In the study, it was concluded that the relationship between students' ages, computer use levels and daily computer use time and satisfaction factors was very low, positive and significant.

Reconsidering Physics Education: Barriers to Student Learning and Ways to Effective Physics Teaching

“…Ancak bu çalışmalar belirli bölümlere, enstitülere, fakültelere ya da yüksekokullara özgü çalışmalardır. Bunlar dışında, üniversite öğrencilerini bütün olarak ele alan çalışmalar da yapılmıştır (Akdemir ve Kılıç, 2020;Han ve Demirbilek, 2021;Talan, 2021;Teke Lloyd ve diğerleri, 2022;Yolsal ve Yorulmaz, 2022). Ancak, öğrencilerin deneyimleri kaybolmadan, zorunlu uzaktan öğretim sürecinde büyük resmin görülebilmesi için daha fazla sayıda öğrencinin katılımıyla bütün üniversite öğrencilerinin katıldığı, sürecinin avantajlarını ve dezavantajlarını öğrencilerin geliştirmiş olduğu argümanlara dayalı olarak ortaya çıkaran ve bu argümanları önem sırasına göre sıralayan çalışmalara ihtiyaç bulunmaktadır.…”

“…eksikliği olarak sıralanabilir. Bu bulgu, İnternet bağlantısına sahip olmama ya da kota sorunu yaşama; alt yapı sorunlarının olması ve karşılaşılan problemlerin anında çözülememesi; bilgisayar ve tablet gibi teknolojik araçlara erişimde sorunlar olması (Bertiz ve diğerleri, 2022;Er Türküresin, 2020;Genç ve Gümrükçüoğlu, 2020;Han ve Demirbilek, 2021;Kaya ve Akın Işık, 2021;Koç, 2021;Sekreter ve diğerleri, 2021;Talan, 2021; Tekedere ve diğerleri, 2022) bulgularını desteklemektedir.…”