В статье рассматриваются подходы к пониманию ключевых понятий, необходимых для формирования бренда вуза: бренда и брендинга вуза. Цель исследования заключается в уточнении специфики понятий бренда и брендинга вуза и формулировании авторских подходов к их определению. К задачам исследования относится рассмотрение имеющихся взглядов отечественных и зарубежных исследователей по обозначенной проблематике, в частности, по вопросу определения бренда и брендинга вуза; критический анализ данных подходов, выявление особенностей понятия бренда вуза, определение ключевых аспектов, лежащих в основе формирования бренда вуза; формулирование авторской позиции по проблеме определения бренда и брендинга вуза; описание практического применения полученных результатов исследования; предложения по дальнейшим направлениям исследований. Гипотеза исследования заключается в том, что имеющиеся определения бренда и брендинга вуза являются неполными, требующими определенного уточнения. Ключевыми теоретическими методами выступили аналогия, анализ, синтез и др.; в качестве эмпирического метода был выбран критический анализ литературы. В результате проведенного исследования было сформулировано авторское определение брендинга вуза. Для формулирования авторской позиции по определению бренда вуза необходимо провести дополнительные исследования, связанные с выявлением специфики и содержательных элементов самого бренда. Сделанные автором выводы носят практическую значимость и могут применяться вузами при работе над формированием своего бренда. Дальнейшие исследования могут быть связаны с определением понятия самого бренда вуза, а также с изучением процесса формирования бренда вуза.
The article discusses approaches to understanding the key concepts necessary for the formation of a university brand: the brand and branding of a higher education institution. The purpose of the study is to clarify the specifics of the concepts of brand and branding of a university and formulate author's approaches to their definition. The objectives of the research include consideration of the existing views of domestic and foreign researchers on the identified issues, in particular on the issue of defining the brand and branding of a university; critical analysis of these approaches, identification of the features of the university brand concept, identification of key aspects underlying the formation of the university brand; formulation of the author's position on the problem of defining the brand and branding of a university; description of the practical application of the research results; proposals for further research directions. The hypothesis of the study is that the existing definitions of the brand and branding of a university are incomplete and require some clarification. The key theoretical methods were analogy, analysis, synthesis, etc.; critical analysis of the literature was chosen as an empirical method. As a result of the conducted research, the author's definition of university branding was formulated. In order to formulate the author's position on the definition of the university brand, it is necessary to conduct additional research related to the identification of the specifics and content elements of the brand itself. The conclusions made by the author are of practical importance and can be applied by universities when working on the formation of their brand. Further research may be related to the definition of the concept of the university brand itself, as well as to the study of the process of forming the university brand.
