‘Upturned participation’ and youth work: using a Critical Utopian Action Research approach to foster engagement

Counting on Indigenous accountants: Collaborative curriculum development for an Indigenous pre-accounting enabling program

“…The framework includes critical analysis of existing situations, with the view to create a better future. In other words, the framework posits that "critical analysis of existing realities or experiences should be steppingstones for new societal developments and radical utopian ideas of other futures" (Tofteng & Bladt, 2020). Therefore, analysis of the existing conditions in the Australian accounting curriculum began with collaborative criticism of the barriers students face to higher education.…”

Dilemmaer og bæredygtighed i demokratiske deltagelsesprocesser – når marginaliserede unges viden og erfaring står i centrum

“…Gennem en årraekke har vi i vores forskning sat fokus på og vaeret optagede af marginaliserede gruppers muligheder for at deltage i udviklingen af egne livsforhold og i sidste ende også samfundsmaessige forhold. Gennem demokratiske deltagelsesprocesser har vi forsøgt at etablere nye veje til deltagelse i den samfundsmaessige sociale praksis (Bladt et al, 2017;Tofteng & Bladt, 2020;Bladt & Percy Smith, 2017). I dette arbejde har vi haft fokus på den viden, de marginaliserede grupper besidder i kraft af deres erfaringer med at leve i udkanten af det etablerede samfunds normer og krav.…”

“…Vores forskning har haft en systematisk opmaerksomhed på at videreudvikle den kritisk-utopiske aktionsforskning, som den oprindeligt er udviklet ved Birger Steen Nielsen og Kurt Aagaard Nielsen (2006). Vi har fokuseret på at bidrage teoretisk, metodisk og praktisk til de saerlige deltagelsesprocesser, der er indenfor denne tradition (Tofteng & Bladt, 2020). Pointen har vaeret at udvikle ny viden og nye ideer og løsninger på kendte, men uløste problemstillinger.…”

“…Forskning og Forandring givent lokalområde eller en given institution (Bladt et al, 2017;Tofteng & Bladt, 2020;. Disse lokale løsninger fremstår umiddelbart som succeser både for praksis og for forskningen, men alligevel er der grund til at diskutere løsningernes raekkevidde og indbyggede dilemmaer.…”

“…Artiklen vil tage empirisk udgangspunkt i det netop afsluttede forskningsprojekt, 'Vild Velfaerd', hvor vi sammen med en gruppe marginaliserede unge og en gruppe velfaerdprofessionelle har arbejdet med at finde nye bud på velfaerdsløsninger, der imødekommer de hyper komplekse problemer, der praeger de unges situation. Teoretisk vil artiklen rammesaette diskussioner om kritisk teoretiske samfundsdiagnoser, utopier, som bud på veje til forandring, marginaliserede liv og livsvilkår og den vanskelige balance mellem konkret forandring og instrumentalisme (Tofteng & Bladt, 2020;Bladt et al, 2017;Mathiesen, 1971;Negt, 1985;Nielsen, 1996;Adorno & Bloch, 1990;Bloch, 1986;Lewin, 1946). Afsluttende drøfter vi, om projektet har skabt synlige konturer af nye løsninger, der kan skabe mere baeredygtig praksis i arbejdet med marginaliserede unge.…”