Urban Poverty Areas and Education

Nonnenmacher, Alexandra

doi:10.1007/978-3-319-38999-8_11

Education, Space and Urban Planning 2016

DOI: 10.1007/978-3-319-38999-8_11

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Urban Poverty Areas and Education

Alexandra Nonnenmacher

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Le sfide della formazione urbanistica nell'era post-pandemia

Schilleci¹

2022

Territorio

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La diffusione dell'infezione da Sars-CoV2 e la crisi di sistema, che ne è conseguita, hanno generato una serie di impatti che vanno ben oltre il campo dell'epidemiologia investendo anche l'ambito della formazione accademica dei futuri pianificatori sotto il profilo sia dei contenuti che delle metodologie didattiche. L'articolo restituisce una riflessione critica sull'impatto della pandemia da Covid-19 sull'insegnamento del planning a partire dalle esperienze didattiche condotte dall'autore presso il Corso di laurea magistrale in Pianificazione territoriale urbanistica e ambientale dell'Università degli Studi di Palermo. Un'occasione per avviare un ragionamento più ampio non solo sulle competenze richieste ai pianificatori all'indomani della crisi pandemica ma più in generale su come i corsi di laurea in Pianificazione urbana e territoriale si stanno attrezzando nel fornire agli studenti le competenze necessarie per affrontare le sfide poste dal post-pandemia.

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Le sfide della formazione urbanistica nell'era post-pandemia

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