2014
DOI: 10.7202/1024256ar
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Usage du passé et mémoire collective franco-ontarienne : le souvenir du Règlement 17 dans la bataille pour sauver l’hôpital Montfort

Abstract: Centre de recherche en civilisation canadienne-française ISSN 1492ISSN -8647 (imprimé) 1927 Découvrir la revue Citer cet article Martel, M. (2005). Usage du passé et mémoire collective franco-ontarienne : le souvenir du Règlement 17 dans la bataille pour sauver l'hôpital Montfort. Mens, 6(1), 69-94. doi:10.7202/1024256ar Résumé de l'article C'est en se référant à la lutte contre le Règlement 17 que la présidente du comité S.O.S. Montfort, Gisèle Lalonde, présente la lutte pour sauver l'hôpital Montfort.… Show more

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“…Dès lors, les générations subséquentes se voient dans l'obligation de déployer des efforts considérables pour favoriser la transmission d'un héritage culturel et linguistique francophone. Le Règlement 17 (Ontario, Department of Education, 1912) marque un point tournant dans la mémoire collective franco-ontarienne (Martel, 2005). De 1912 à 1927, le Règlement 17 restreint l'accès aux études en langue française : a) en interdisant d'enseigner l'ensemble des matières en français, b) en limitant à une heure par jour le temps alloué à l'enseignement en français et c) en exigeant que les parents demandent formellement l'accès à l'éducation en français (Frenette, 1998 ;Martel, 2005).…”
Section: Un Bref Survol Des Luttes Pour L'accès à L'éducation En Onta...unclassified
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“…Dès lors, les générations subséquentes se voient dans l'obligation de déployer des efforts considérables pour favoriser la transmission d'un héritage culturel et linguistique francophone. Le Règlement 17 (Ontario, Department of Education, 1912) marque un point tournant dans la mémoire collective franco-ontarienne (Martel, 2005). De 1912 à 1927, le Règlement 17 restreint l'accès aux études en langue française : a) en interdisant d'enseigner l'ensemble des matières en français, b) en limitant à une heure par jour le temps alloué à l'enseignement en français et c) en exigeant que les parents demandent formellement l'accès à l'éducation en français (Frenette, 1998 ;Martel, 2005).…”
Section: Un Bref Survol Des Luttes Pour L'accès à L'éducation En Onta...unclassified
“…Le Règlement 17 (Ontario, Department of Education, 1912) marque un point tournant dans la mémoire collective franco-ontarienne (Martel, 2005). De 1912 à 1927, le Règlement 17 restreint l'accès aux études en langue française : a) en interdisant d'enseigner l'ensemble des matières en français, b) en limitant à une heure par jour le temps alloué à l'enseignement en français et c) en exigeant que les parents demandent formellement l'accès à l'éducation en français (Frenette, 1998 ;Martel, 2005). À la suite de la mobilisation des Franco-Ontariens pour mettre un terme à ces restrictions, le Règlement 17 est abrogé en 1927.…”
Section: Un Bref Survol Des Luttes Pour L'accès à L'éducation En Onta...unclassified
“…Due to the dominance of the English in Canada following 1763, Quebec English‐speakers and Franco‐Ontarians have very different historical trajectories. Anglo‐conformity deeply affected the survival of Francophone communities in Ontario, as exemplified in Regulation 17, which restricted instruction in French from 1912 until 1927 (Frenette :44; Mann ; Martel :73). Recently, Ontario's prime minister offered an official apology to Franco‐Ontarians, recognizing the harms of Regulation 17 that continue to affect today's communities (Office of the Premier ).…”
Section: Provincial Contextsmentioning
confidence: 99%
“…Pendant le conflit scolaire de Penetanguishene (1979Penetanguishene ( -1980, Le Droit, entre autres, publie une quinzaine d'éditoriaux et le Globe and mail, six (Sylvestre, 1980 : 87) 8 . Il en va de même pour l'affaire de l'hôpital Montfort, laquelle fait l'objet d'un débat médiatique puisant dans la rhétorique de combat employée à l'époque du Règlement 17 pour défendre l'éducation française en Ontario (Martel, 2005) ; comme quoi, le discours sur l'identité franco-ontarienne ne s'est pas substitué instantanément à celui sur la survivance canadienne-française au lendemain des États généraux du Canada français de 1967.…”
Section: Ayant Pour Devise Unir Et S'instruire L'évangélineunclassified