Usage of Tinker Plots to Address and Remediate 6^thGrade Students’ Misconceptions about Mean and Median

Middle school teachers’ opinions about using Vustat and Tinkerplots in the data processing in middle school mathematics

“…al., 2015;Watson & Donne, 2009;, yeni bilgiler oluşturmaya yardımcı ve keşfettirici olduğunu (Baltacı, et. al., 2015;Fitzallen, 2007;Kağızmanlı & Tatar, 2012;Yanık, 2013;Yilmaz, 2013), belirtmektedirler.…”

“…Also, it helps students to comprehend questions more easily thanks to its modelling. While its colouring feature makes it easier to compare multiple variables on graphics, it is time-saving (Özbay, 2012) and will allow students to observe and analyse the median and mode of the given data cluster (Fitzallen, 2007;Yilmaz, 2013) in addition to providing a compatible learning environment appropriate for elementary and secondary school students (Fitzallen, 2007).…”

“…Yazılımın Türkçe sürümü bulunmamaktadır ve ücretlidir. Araştırmacılar, TinkerPlots yazılımının, erken yaşlarda kullanılırsa öğrencilerin çıkarımsal muhakemelerini geliştirebileceğini, öğrenciler tarafından ilgi çekici ve keyifli bulunduğunu (Koparan & Kaleli Yılmaz, 2014), modellemeleri sayesinde öğrencilere soruları daha rahat kavrattığını, renklendirme özelliğinin grafik üzerinde birden çok değişkenin karşılaştırılmasını kolaylaştırdığını, zamandan tasarruf sağladığını (Özbay, 2012), öğrencilerin, verilen veri kümesinin medyan ve modunun ne olduğunu gözlemleyebilmelerini ve analiz edebilmelerini sağlayacağını (Fitzallen, 2007;Yilmaz, 2013), ilk ve orta öğretim öğrencileri için uygun olan uyumlu bir öğrenme ortamı sağlayacağını (Fitzallen, 2007), belirtmektedirler.…”