Use of complementary medicine vs alternative therapies in Polycystic ovary syndrome

Abstract

Introducción: El Síndrome de Ovario Poliquistico (SOP) es una patología endocrina ginecológica caracterizada por afectar la calidad de vida de las mujeres en edad reproductiva, debido a la variedad de signos y síntomas que se manifiestan, existen opciones de tratamiento como es el uso de la medicina complementaria y las terapias alternativas. Objetivo: Determinar el uso de la medicina complementaria y terapias alternativas en el Síndrome de Ovario Poliquístico. Métodos: Revisión sistemática con análisis crítico reflexivo de publicaciones desde el 2019 hasta el 2020, en inglés y español. La pregunta se elaboró mediante la estrategia PICO. Se utilizaron palabras claves extraídas en Descriptores de Ciencias de la Salud (DeCs). La búsqueda se realizó en bases de datos Scopus, PubMed, Semantic Scholar y Google Académico. Se utilizó como estrategia de búsqueda el diagrama de flujo PRISMA. Por medio del análisis y síntesis documental se organizo e interpretó las fuentes bibliográficas. Resultados: Los métodos utilizados en la medicina complementaria es la acupuntura, la auriculoterapia, kinesiología, enema de medicina china y la estimulación eléctrica. Por el contrario, en las terapias alternativas son el yoga, moxibustion, naturopatía y fitoterapia. Además, como método farmacológico la vitamina D, la metformina y el hierro o ácido fólico. Conclusiones: La medicina complementaria es la mas utilizada como método de tratamiento del Síndrome de Ovario Poliquistico, específicamente la mas prevalente es la acupuntura ya que disminuye la sintomatología, induce a la ovulación, permite mejorar el ciclo menstrual, la fertilidad y aumenta la autoestima en las pacientes.

The complex relationship between technostress and academic performance in young college students

“…Al respecto, sobresalen algunos estudios que vinculan el tecnoestrés y el rendimiento académico en estudiantes universitarios en México, (29,30,31) Chile,(28) Perú, (32),(33) y España. (34) Con motivo de lo anterior, este estudio se propuso evaluar la relación entre el tecnoestrés y el rendimiento académico en los jóvenes estudiantes universitarios de una región periférica al sur de Colombia durante la pandemia del COVID-19.…”