Use of Nursing Theory to Guide Doctoral Research: An Exploratory Study

Abstract

It is unclear whether doctoral nursing students are using nursing theory to guide their research. This descriptive, exploratory study involved a review of 747 doctoral papers to determine whether nursing students are using nursing or non-nursing theory to guide their research. The findings revealed that although 86.9% of doctoral students used theory, just 31.7% used nursing-specific theory to guide their dissertation study or capstone project. The disproportionate relationship between the use of nursing and non-nursing theory at the doctoral level poses both challenges and opportunities.

Construcción teórico-epistemológica de un programa de enfermería desde la ejecución de un taller reflexivo constructivo

“…En consonancia con lo anterior, la aplicación, creación de modelos, teorías propias y prestadas fundamentan epistemológicamente la disciplina de enfermería, amplían el conocimiento, solidifican el núcleo disciplinar y la perspectiva, la cual se centra en las experiencias de vida de los seres humanos, en sus necesidades de cuidado y la relación interpersonal de enfermería que permite la orientación a la salud y el bienestar (Meleis, 2012). Además, es importante mencionar que, Dickinson, Quay y Dolen (2023) consideran que las teorías de rango medio de enfermería ofrecen mayor oportunidad de guiar la práctica y la investigación, porque son más operativas a la hora de buscar soluciones a los problemas que afectan a la sociedad (Dickinson et al, 2023). De igual forma, Parker y Smith (2015a), mencionan que utilizarlas permite fortalecer los conocimientos disciplinares y apertura la realidad de los fenómenos de enfermería desde múltiples horizontes (Parker & Smith, 2015a).…”