2014
DOI: 10.5901/mjss.2014.v5n3p146
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Using School Mathematics to Understand Cultural Activities: How Far Can We Go?

Abstract: Mathematics and culture are often interconnected, making school mathematics intimately linked to the society in which it

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“…La vinculación entre matemáticas y cultura reviste complejidad para los docentes y las comunidades educativas, puesto que es necesario un profundo conocimiento tanto de las matemáticas como de los conocimientos culturales de las comunidades en los que se insertan las escuelas (Madusise y Mwakapenda, 2014). Es por esto que es fundamental crear programas de investigación que permitan desarrollar material empírico sobre los saberes culturales para la construcción de conocimiento matemático escolar.…”
Section: Conclusiones Y Discusiónunclassified
“…La vinculación entre matemáticas y cultura reviste complejidad para los docentes y las comunidades educativas, puesto que es necesario un profundo conocimiento tanto de las matemáticas como de los conocimientos culturales de las comunidades en los que se insertan las escuelas (Madusise y Mwakapenda, 2014). Es por esto que es fundamental crear programas de investigación que permitan desarrollar material empírico sobre los saberes culturales para la construcción de conocimiento matemático escolar.…”
Section: Conclusiones Y Discusiónunclassified