Uso da realidade aumentada no ensino de projeto de engenharia civil

Abstract

O aumento da complexidade nos projetos de Engenharia trouxe a necessidade do uso de novos métodos de ensino de projetos nos cursos de Engenharia Civil. Com o desenvolvimento tecnológico e a evolução das formas de representação e estudo de projetos de Engenharia, tornou-se possível o emprego de novas ferramentas para visualização de projetos, dentre as quais, a Realidade Aumentada (RA). Esse estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática da literatura sobre uso da RA como ferramenta para auxiliar o ensino de projeto, no curso de Engenharia Civil. A identificação dos artigos foi realizada em oito bases de dados, resultando em 1.300 artigos. Após a aplicação dos critérios de elegibilidade, 14 artigos foram incluídos para o estudo. A pesquisa evidenciou que apesar do uso da RA possuir grande potencial de impacto no ensino de projeto de Engenharia Civil, essa tecnologia ainda é pouco utilizada em sala de aula, necessitando aprimoramento de softwares e equipamentos. Ademais, a presente revisão sistemática indica possibilidades de uso e limitações da RA, tornando-se uma base para auxiliar a estruturar futuras pesquisas aplicadas na área.

Mobilidade Urbana À Luz Da Análise Das Cidades Sustentáveis E Inteligentes: O Caso Do Munícipio De Campina Grande - Brasil

“…A presença de água, umidade e outros agentes agressivos pode desencadear esse processo corrosivo, comprometendo a integridade da estrutura, reduzindo o tempo de vida útil da edificação, podendo causar o colapso da estrutura e causar acidentes graves (XAVIER et al, 2022). A inspeção predial é um procedimento importante para acompanhar o grau de degradação de uma edificação e promover ações de manutenção, nesse contexto, o advento das cidades inteligentes têm impulsionado a adoção de novas tecnologias para aprimorar a inspeção predial, dentre elas, a realidade aumentada (AZEVEDO et al, 2023), realidade virtual (KOHLI et al, 2022 e o Building Information Modeling (BIM) (DUTRA; PORTO, 2020). Além disso, a visualização de geometrias complexas por meio de imagens 2D e a dificuldade de integrar a informação com o ciclo de vida da edificação têm sido limitações do método convencional de documentação, o BIM, por sua vez, promove a integração da informação com todo o ciclo de vida da edificação (NAPOLITANO et al, 2019;NETO et al, 2021).…”