Uso de la realidad virtual, en la educación del futuro en centros educativos del Ecuador

Abstract

Resumen-Los avances tecnológicos día a día son cada vez más sofisticados y de mayor demanda por parte de los seres humanos para facilitar tareas de la vida cotidiana, la realidad virtual es un tema sumamente interesante e importante, pero bastante alejado de nosotros. En latinoamericana la realidad virtual es bastante ajena a los avances tecnológicos y por ende nos cuesta acostumbrarnos a entender como esta herramienta aportaría a la educación. En este artículo se realiza un análisis sobre que es la realidad virtual, cómo esta funciona, los dispositivos utilizados para su uso, y por supuesto los alcances educativos que se lograrían al aplicarse en los centros escolares de nuestro país, y cómo podríamos hacer uso de estas tecnologías con programas pilotos que permitan a nuestros niños y jóvenes integrar sus conocimientos. Qué rol juegan los smartphones en este concepto y cómo empresas como Google y Samsung están jugando un papel importante en la masificación de estas herramientas que, aunque muchos las ven como un juego o moda pasajera, no cabe duda que dentro de muy pocos años serán muy importantes para potencializar elámbito pedagógico.

Extended Reality as an Educational Resource in the Primary School Classroom: An Interview of Drawbacks and Opportunities

“…Most parallel studies point to the impact that XR technology offers to primary school students, such as increased motivation, engagement or improved learning outcomes [20,21]. Other studies highlight the key aspects of making XR technology more accessible, such as the pedagogical integration of XR into subject content, the development of teachers' digital skills, the digital infrastructure for integrating XR into education systems and finally, the funding of XR projects in schools [22]. However, despite the great interest that XR is generating in recent years, studies that have considered various factors, such as the uses, advantages, limitations and effectiveness of XR from the perspective of teachers, are limited [12], as mainly studies are found that analyse its impact in the context of secondary or university education (tertiary studies [23]) or that focus exclusively on augmented reality [24].…”

Hacia un Aprendizaje Conectado: Realidad Virtual como Herramienta Transformadora en la Educación de Telecomunicaciones

“…La RV permite a los estudiantes interactuar de manera directa con simulaciones y modelos que representan conceptos complejos, facilitando una comprensión más profunda y aplicada. Según Urquiza Mendoza et al (2016), la RV es una herramienta tecnológica con un gran potencial para simular situaciones en diversos campos del mundo real, lo que es particularmente relevante en la educación de telecomunicaciones.…”

La Realidad Virtual como estrategia para la Enseñanza de las Ciencias Sociales

“…De acuerdo a Urquiza et al (2020) La realidad educativa a causa del Covid-19 plantea generar nuevas metodologías y aplicaciones en la educación que ayude a mejorar el proceso enseñanza aprendizaje, una alternativa es la realidad virtual como propuesta para los estudiantes de esta nueva sociedad.…”