Uso y efectividad de los entornos virtuales de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de veterinaria

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar el uso y efectividad de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en el rendimiento académico de los estudiantes de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG), Chiclayo, Perú. Se trabajó con 192 estudiantes del primero al décimo ciclo, matriculados en nueve asignaturas de formación genérica, específica y de especialidad. Se les aplicó un cuestionario de 39 preguntas con respuestas tipo Likert de cuatro valoraciones. El alfa de Cronbach fue de 0.937 para el nivel de uso y 0.912 para efectividad de los EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje). La valoración del rendimiento académico se realizó a partir de las notas en acta en sistema vigesimal. La mayoría de los estudiantes estuvieron medianamente de acuerdo en todas las dimensiones del uso, menos en la intención de uso. Asimismo, los de 16 a 20 años ubicados en el I al IV ciclo tuvieron un nivel de uso bajo (p<0.01), mientras que los mayores de 20 años ubicados hasta el X ciclo y tanto hombres como mujeres tuvieron un nivel regular (p<0.01). En la efectividad, la mayoría estuvo en desacuerdo con los estudios en línea, considerando la naturaleza de la carrera, recursos empleados y actividades a realizar y medianamente de acuerdo con el diseño de comunicación y la didáctica. Por otro lado, los niveles de efectividad fueron similares a los de uso. El rendimiento académico fue regular considerando la edad, ciclo de estudios y sexo (p<0.01 para sexo). La relación entre el rendimiento académico con el nivel de uso y efectividad fue de X2=0.27 (p>0.05) y X2=0.57 (p>0.05), respectivamente. Los indicadores de intención de uso, actividades a realizar, recursos empleados, didáctica y naturaleza de la carrera se constituyeron en factores críticos de la tarea educativa en un entorno virtual.

New Nomenclatural Combinations and Types for Cactaceae in Utah

“…More recently, Van Buren, et al (2011) also used the name Coryphantha chlorantha, which is clearly the earliest species name available. Sanchez, et al, (2022) presented DNA sequence and morphological data supporting recognition of a distinct Escobaria clade separate from Coryphantha. The Escobaria clade also included species within Pelecyphora.…”

Autochthonous Peruvian Natural Plants as Potential SARS-CoV-2 Mpro Main Protease Inhibitors

“…Among the existent sources of compounds and databases, natural products stand out as one of the most interesting for drug discovery because of their large structural diversity and generally good bioavailability [8,[32][33][34][35][36][37][38][39]. The use of natural compounds present in medicinal herbs has been part of popular knowledge in all cultures [34,[40][41][42], including the use of natural anti-inflammatories or antivirals as therapeutic alternatives with at least some evidence of clinical efficacy [43][44][45][46]. In this context, Peruvian medicinal plants are traditionally known to be effective against many different respiratory diseases [41,42,46].…”