Utilidad del test de fluencia verbal semántica en el diagnóstico de demencia

Pardo, Cristóbal Carnero; González, Ana Lendínez

doi:10.33588/rn.2908.99233

Cited by 31 publications

(15 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…-Fluencia verbal (Carnero-Pardo & Lendínez-González, 1999;Labos, Trojanowski, del Rio, Zabala, & Renato, 2013): test de evocación categorial donde se solicita al evaluado que en un lapso de 60 segundos denomine todas las palabras que pueda dentro de una categoría semántica (animales) y luego fonológica (que inicien con la letra P). Se trata de una prueba sensible a la presencia de alteraciones cognitivas y procesos demenciales.…”

Section: Instrumentosunclassified

Evaluación del potencial de aprendizaje en adultos mayores: influencia de la mediación en una prueba de memoria

2018

View full text Add to dashboard Cite

La versión “potencial de aprendizaje” de la Auditory Verbal Learning Test (AVLT-PA) evalúa el rendimiento luego de una mediación activa por parte del evaluador. La AVLT-PA permite cuantificar una curva de aprendizaje mediante un puntaje de ganancia. Estudios previos demostraron que un puntaje de ganancia igual o mayor a 3 evidenciaría presencia de potencial de aprendizaje. Objetivos. Analizar diferencias en el rendimiento en la AVLT-PA en sujetos evaluados con mediación y sin mediación. Metodología. Se aplicó una batería neuropsicológica y la AVLT-PA a dos grupos de 35 adultos mayores cognitivamente sanos: un grupo recibió la mediación y el otro grupo no. Se comparó el rendimiento entre ambos grupos. Resultados. Se observaron diferencias en el último intento de la AVLT-PA, post-test y puntaje de ganancia en el grupo que recibió la mediación. Conclusiones. En ambos grupos, los sujetos inician la AVLT-PA recordando una cantidad de palabras similar. Sin embargo, los sujetos que recibieron la mediación del evaluador finalizan la prueba recordando más palabras que el grupo que no la recibió, evidenciando y validando la utilidad de la aplicación de esta versión de la prueba para la evaluación de potencial de aprendizaje.

show abstract

Section: Instrumentosunclassified

Evaluación del potencial de aprendizaje en adultos mayores: influencia de la mediación en una prueba de memoria

2018

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Los pacientes remitidos a la consulta de NCC fueron estudiados según el protocolo habitual de la misma que comprende una historia clínica semiestructurada con exploración general y neurológica llevada a cabo por un neurólogo experto (CCP, RVC); una evaluación cognitiva extensa que incluye Fototest 20 , orientación, atención (serie de dígitos del WAIS), aprendizaje y memoria episódica (lista de palabras del CERAD modificada), lenguaje (test de deno-minación de Boston abreviado 21 y fluencia verbal semántica [FVS] 22 ), abstracción (semejanzas del WAIS abreviada), cál-culo (cálculo de monedas del Eurotest 23 ), praxias motoras (imitación de pantomimas) y habilidades visuoconstructivas (dibujos del CERAD), realizada por un neuropsicólogo (SLA, CMA) y una evaluación conductual (versión española del Neuropsychiatric Inventory 24 ) y funcional (índice de Barthel 25 y escala de Lawton-Brody 26 ) que lleva a cabo una enfermera especializada (EMG). Los pacientes fueron clasifi-cados en función del resultado de esta evaluación en NoDC, DCsD (criterios de DC leve del Grupo de Estudio de Neurolo-gía de la Conducta y Demencias de la Sociedad Española de Neurología 27 ) y DEM (criterios DSMIV-R 28 ); este diagnóstico se utilizó como diagnóstico gold standard .…”

Section: Materials Y Métodosunclassified

Evaluación de la utilidad diagnóstica de la versión española del cuestionario al informador «AD8»

Carnero-Pardo

Cotarelo²,

Alcalde

et al. 2013

Neurología

View full text Add to dashboard Cite

Introducción El AD8 es un cuestionario al informador breve que puede ser autoaplicado y facilita la identificación de deterioro cognitivo (DC); nuestro objetivo es evaluar la utilidad diagnóstica (UD) de una versión española. Material y métodos Estudio transversal en una muestra clínica de díadas paciente/ informador, 330 sujetos con sospecha de DC o demencia (DEM) y 71 controles. Se ha evaluado la consistencia interna (α de Cronbach) y la validez (correlaciones parciales con estadio GDS, Fototest e índice funcional [IF]). La UD se ha evaluado para no DC vs DC (GDS 3–4) por medio del área bajo la curva ROC (aROC) y se ha considerado mejor punto de corte aquel que hacía máximo el índice de Youden. Resultados En la muestra, 105 no tenían DC, 99 tenían DC sin DEM y 203 DEM. La consistencia interna es alta (α 0,90, IC del 95%, 0,89–0,92), al igual que las correlaciones con GDS (r = 0,72, p < 0,001), Fototest (r = −0,61, p < 0,001) e IF (r = 0,59, p < 0,001). El aROC del AD8 es 0,90 (IC del 95%, 0,86–0,93), sin diferencia significativa con la del Fototest (aROC 0,93, IC del 95%, 0,89–0,96); el mejor punto de corte es 3/4 con sensibilidad de 0,93 (IC del 95%, 0,88–0,96), especificidad de 0,81 (IC del 95%, 0,72–0,88) y el 88,8% de las clasificaciones correctas. El uso conjunto de AD8 y Fototest mejora de forma significativa la UD de ambos (aROC 0,96, IC del 95%, 0,93–0,98, p < 0,05). Conclusiones La versión española del AD8 conserva las cualidades psicométricas y la UD de la versión original; su uso combinado con el Fototest mejora de forma significativa la UD de ambos.

show abstract

“…Ambas tareas han sido normalizadas con población española (rango de edad: 50-94 años) [85]. Por un lado, la tarea de animales, que ha sido validada en nuestro país, permite clasificar correctamente (93%) a los sujetos con demencia frente a los no dementes [86]. Sin embargo, el estudio no recoge el grado de deterioro de los pacientes con demencia (criterios del DSM-IV).…”

Section: Fluidez Verbalunclassified

El cribado de la demencia en atención primaria. Revisión crítica

Contador

Fernández‐Calvo²,

Ramos³

et al. 2010

RevNeurol

View full text Add to dashboard Cite

Development. Special emphasis has been placed on those instruments which met the following criteria: easy correction and short-term application (less than or equal to 10 minuts). Properties such as reliability, validity and especially the discriminating power of the instrument (older people with dementia vs. healthy older adults) have been detailed. Conclusion. The future of brief cognitive assessment in primary care setting requires the adaptation and validation of new tests for the Spanish population, improving the sensitivity of the tests in patients with mild cognitive impairment and searching for measures with an adequate cross-cultural validity.

show abstract

Utilidad del test de fluencia verbal semántica en el diagnóstico de demencia

Cited by 31 publications

References 0 publications

Evaluación del potencial de aprendizaje en adultos mayores: influencia de la mediación en una prueba de memoria

Evaluación del potencial de aprendizaje en adultos mayores: influencia de la mediación en una prueba de memoria

Evaluación de la utilidad diagnóstica de la versión española del cuestionario al informador «AD8»

El cribado de la demencia en atención primaria. Revisión crítica

Contact Info

Product

Resources

About