Utilización de redes sociales por estudiantes mexicanos

Abstract

La Covid-19 impulsó el uso cotidiano de redes sociales como espacios digitales de interacción social entre los alumnos y profesores durante el confinamiento. La presente investigación se centra en conocer el uso que los alumnos de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), México, le dan a Facebook, Instagram y WhatsApp. Para esto, se aplicó un instrumento con relación a la utilización de redes sociales a 1131 estudiantes de la UAZ. Para procesar la información que se obtuvo se realizó un análisis multivariado de la varianza (Manova, por sus siglas en inglés) para confirmar la codependencia entre las variables investigadas. Igualmente, se elaboró un análisis factorial exploratorio (AFE) para observar el agrupamiento de los ítems estudiados. Se concluye que el grado de estudios y el área del conocimiento en el que se desenvuelven los estudiantes de la UAZ sí influyen para que exista un empleo diferenciado de Facebook, Instagram y WhatsApp.

Modelo de Explicación e Inserción de las TIC en alumnos Universitarios

“…Sin embargo, se debe conocer el nivel de HT de los estudiantes para realizar un proceso de aprendizaje con el uso de las TIC. Por otro lado, en la sección de uso de las RS, Ruvalcaba A. et al (2022) concluyen que no se puede soslayar el efecto que tienen las Redes Sociales en la vida cotidiana de los estudiantes, dado que mantienen una relación directa con la formación académica de los alumnos. Además, Amigo et al (2018) determinan que las nuevas aplicaciones emergentes y tecnologías se integran como un modo moderno de vinculación y relación entre los jóvenes.…”

Impacto del WhatsApp en el proceso de aprendizaje virtual de los estudiantes

“…(p. 2) Desde esta perspectiva, en el ámbito universitario, los estudiantes se encuentran inmersos en un entorno académico que requiere de un intercambio constante de ideas, discusiones, clarificaciones y acceso rápido a recursos educativos. De acuerdo con Ruvalcaba et al (2022) "la Covid-19 impulsó el uso cotidiano de redes sociales como espacios digitales de interacción social entre los alumnos y profesores durante el confinamiento" (p. 1). Según Guiñez y Mansilla (2021) "una de las herramientas de comunicación más utilizada es WhatsApp, la cual incrementó su uso a causa de la covid-19, junto a otras redes sociales" (p. 54).…”

Transversalidad, WhatsApp, smartphone y redes sociales en el trabajo, la socialización y la individualidad

“…Asimismo, los empleados usan como medio de comunicación WhatsApp de forma cotidiana para realizar sus actividades laborales al interior de las alcaldías. De tal manera, con los cambios que hay de forma constante al interior de los espacios de trabajo, surge la necesidad de analizar la importancia de WhatsApp como medio de intercambio de información laboral, así como de interacción con demás compañeros de trabajo y jefes, con respecto a esto Ruvalcaba A. et al (2022) concluyen que se debe estudiar sobre los efectos y usos de las aplicaciones como WhatsApp en los distintos espacios de interacción social. Debido a que se entiende que es un recurso creciente de Internet que se emplea para comunicarse, puesto que la interacción ya no se realiza únicamente cara a cara, sino que también migra a los espacios digitales a manera de perfiles de los usuarios (Maiz, 2018).…”