Utilizando a análise de citações de teses para avaliar a coleção de livros em bibliotecas universitárias

Abstract

ResumoO objetivo desta pesquisa é determinar a adequação ou não da coleção de livros das bibliotecas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) para os alunos do curso de doutorado em Administração. A metodologia verifica a correlação existente entre os livros citados nas teses de 1999 até 2007 e o acervo disponível nas bibliotecas. A investigação conclui que a coleção de livros nacionais apresenta-se adequada às demandas informacionais dos usuários estudados, mas a coleção de livros estrangeiros não.Palavras-chave: Biblioteca universitária. Desenvolvimento de coleções. Análise de citações.Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons.

Percurso histórico-epistemológico dos estudos de citação no Brasil

“…Dentre os campos e domínios analisados pelos estudos do período emergente, destacam-se: (a) Administração, com 3 artigos (GRAEML et al, 2010;DIAS, 2010;FRAGA, 2010); (b) Biblioteconomia, com 4 artigos CAMPELLO et al, 2007;OHIRA, 2008;NASCIMENTO, 2010; Botânica, com um artigo (AMARANTE, 2011); (d) Capital Social, com um artigo (LUCAS; GARCÍA-ZORITA, 2014); (e) Ciência da Informação, com 18 artigos (NAS-CIMENTO, 2007;BOZO, 2008;PINTO;PONTES JÚNIOR, 2008;SILVEIRA;BAZI, 2008a;SILVEIRA;BAZI, 2008b;HYODO, 2009 Os trabalhos desse período são aplicações voltadas para conhecimento das formas de produção, comunicação e utilização da informação científica e tecnológica, por meio de artigos, teses, dissertações e outros itens bibliográficos presentes nas mais diversas bases de dados. Os resultados alcançados nesses textos, em sua maioria, apresentaram índices dos autores citados, da literatura citada, dos periódicos citados, da distribuição geográfica, gerados a partir de bases de dados ad hoc, além dos disponíveis online, como fator de impacto e ín-dice H, dentre outros.…”

Percurso histórico-epistemológico dos estudos de citação no Brasil

“…Dentre os campos e domínios analisados pelos estudos do período emergente, destacam-se: (a) Administração, com 3 artigos (GRAEML et al, 2010;DIAS, 2010;FRAGA, 2010) Os trabalhos desse período são aplicações voltadas para conhecimento das formas de produção, comunicação e utilização da informação científica e tecnológica, por meio de artigos, teses, dissertações e outros itens bibliográficos presentes nas mais diversas bases de dados. Os resultados alcançados nesses textos, em sua maioria, apresentaram índices dos autores citados, da literatura citada, dos periódicos citados, da distribuição geográfica, gerados a partir de bases de dados ad hoc, além dos disponíveis online, como fator de impacto e ín-TransInformação, Campinas, 29(1):39-55, jan./abr., 2017 https://doi.org/10.1590/2318-08892017000100005 dice H, dentre outros.…”

“…O periódico Ciência da Informação foi o mais analisado, com seis registros (PINTO et al, 2006;BRESSANE;OHIRA, 2007;GUIMARÃES, 2007;SILVEIRA;BAZI, 2008a;2008b;BERNARDINO;CAVALCANTE, 2011) As instituições foram analisadas em nove contribuições no período emergente, concentradas nas formas e possibilidades de avaliação, na geração e organização de indicadores e nas características de produção cientí-fica e tecnológica, sendo três delas relacionados a campos científicos. A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) foi a instituição mais recorrente (JOB; ALVARENGA, 2008;DIAS, 2010;COSTA;VANZ, 2010;FRAGA, 2010;STUMPF, 2012;NUNEZ;MOURA, 2013) PEREIRA;FERNANDES, 2009;ARAÚJO et al, 2010;BRAGA;VIEIRA, 2010) contemplam as referências aos pesquisadores presentes na literatura do campo da Ciência da Informação no país e, ainda, a multiplicidade de razões que circundam as citações a esses pesquisadores, arrolando os objetos empíricos dos enfoques normativo e construtivista. No caso do texto de Brambilla, Vanz e Stumpf, o enfoque construtivista ficou evidente, uma vez que as autoras situaram suas atenções nas menções realizadas ao pesquisador a partir de seu artigo mais citado na Web of Science, com a finalidade de expressar não apenas as contribuições da produção do analisado, mas também a repercussão dessa produção.…”