Validação da estrutura fatorial da Escala de Procrastinação em estudantes universitários brasileiros

Moura, Giovanna Barroca de; Paiva, Tamyres Tomaz; Domínguez-Lara, Sérgio

doi:10.26864/pcs.v11.n2.3

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“…En ese sentido, investigaciones que incorporan la procrastinación académica van ganando terreno e importancia, contribuyendo a comprender las consecuencias psicológicas de los estudiantes que la padecen o que han experimentado este fenómeno, transformándose en un campo de estudio en crecimiento en Brasil (Silva, Machado, Couto, De Oliveira & Da Fonsêca, 2020;Moura, Paiva & Dominguez-Lara, 2021;Pereira & Ramos, 2021;Ferreira, Gomes, Fernandez & Quintana, 2022;Silva, Bernardes, Nascimento, Veras & Castro, 2022;Fior, Sampaio, Reis & Polydoro, 2022). Algunas investigaciones sobre procrastinación académica indican que cerca del 50% de los estudiantes posterga actividades académicas de manera constante y problemática, situación que deriva en un bajo rendimiento académico; los casos más complejos tienden a agudizarse, en especial durante los períodos de evaluación, y son experimentados por aquellos estudiantes con altos índices de ansiedad (Ferrari, Keane, Wolfe & Beck, 1998;Schouwenburg, 2005;Klingsieck et al, 2013;Parada & Schulmeyer, 2021).…”

Section: Introductionunclassified

Fear of Success and Fear of Failure: Intensity of the Reasons for Procrastination in the Preparation of Dissertations or Theses

Toro

Sousa

Costa

et al. 2023

Cal Edu

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Conocer los motivos de procrastinación en actividades relacionadas con la redacción de la disertación y tesis es importante porque permite reflexionar sobre si la procrastinación contribuye negativamente al logro de metas académicas. El objetivo fue verificar la intensidad de los motivos de procrastinación en actividades relacionadas con la elaboración de la disertación y tesis de estudiantes brasileños que cursan posgraduación stricto sensu en el área de negocios. El instrumento utilizado en este estudio asocia las razones de la procrastinación académica con el miedo al éxito y el miedo al fracaso. La muestra está formada por 288 estudiantes brasileños del área de negocios. Se realizaron análisis descriptivos y pruebas de diferencia entre grupos para analizar los datos. Los resultados indican que la certeza de tener éxito en la realización de las tareas fue el motivo con mayor intensidad de procrastinación en la elaboración de la disertación y tesis; los estudiantes de Contabilidad presentan una mayor intensidad de motivos en comparación con los estudiantes de Economía. El estudio muestra que la procrastinación académica parece ser una conducta dinámica y tiene relación con momentos de soledad en que los estudiantes necesitan dedicarse a la escritura de la disertación y tesis.

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Section: Introductionunclassified

Fear of Success and Fear of Failure: Intensity of the Reasons for Procrastination in the Preparation of Dissertations or Theses

Toro

Sousa

Costa

et al. 2023

Cal Edu

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Procrastinação no ambiente acadêmico: seus impactos na saúde mental dos estudantes universitários e como a terapia social cognitiva pode intervir

Gomes de Souza,

Fernandes Ramos dos Santos

2024

rsc

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Este trabalho tem como objetivo analisar a procrastinação no contexto acadêmico e como sua prática pode trazer prejuízos à saúde mental e ao aprendizado dos estudantes universitários. A temática da procrastinação é atual e de grande relevância para a sociedade. Através de uma revisão bibliográfica integrativa, o estudo busca conceituar a procrastinação, apresentar os danos associados a essa prática e investigar possíveis causas entre os estudantes do ensino superior. Além disso, o artigo examina como a Terapia Cognitivo-Social pode contribuir para a autorregulação emocional, ajudando a evitar a procrastinação. Foram selecionados artigos previamente publicados, priorizando aqueles que apresentavam maior alinhamento com o tema proposto. Os descritores utilizados foram “procrastinação”, “autoeficácia” e “procrastinação acadêmica”, resultando na escolha de seis artigos relevantes. A revisão de literatura identificou como causas da procrastinação fatores como as exigências do ensino superior, falta de motivação, preguiça, medo do fracasso e a ausência de apoio de amigos e familiares.

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Validação da estrutura fatorial da Escala de Procrastinação em estudantes universitários brasileiros

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Fear of Success and Fear of Failure: Intensity of the Reasons for Procrastination in the Preparation of Dissertations or Theses

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