Validation of a Questionnaire to Evaluate the Changes Produced in the Teaching/Learning Process During the Covid-19 Pandemic: Dimensions of Teaching Methodologies, Technologies and Evaluation

Abstract

Resumen. Este artículo expone el proceso de validación de un cuestionario diseñado para conocer la opinión de los estudiantes acerca de los cambios producidos en el proceso de enseñanza/aprendizaje en la educación superior a consecuencia de la pandemia COVID-19. Para conocer qué ha cambiado en la docencia universitaria tras el confinamiento, cómo se ha adaptado la enseñanza presencial a la docencia en línea durante el confinamiento y qué ha quedado de la experiencia vivida en la nueva normalidad. Desde el punto de vista de los estudiantes, contemplando las dimensiones: Metodologías Docentes,