Validitas Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Discovery Learning pada Materi Trigonometri untuk Kelas X SMK/MAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis discovery learning yang valid. Perangat yang dikembangkan adaah Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Siswa (LKS) pada materi trigonometri (aturan sinus dan cosinus) untuk kelas X SMK/MAK. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (research and development/R&D. Desain pengembangan yang digunakan ialah dengan model four-d (define, design, develop and disseminate). Data validitas perangkat pembelajaran dikumpulkan melalui angket menggunakan lembar validasi. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan divalidasi oleh tiga validator serta dievaluasi oleh tiga siswa SMK untuk mengevaluasi keterbacaan LKS. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid. Perangkat pembelajaran matematika berbasis model discovery learning untuk materi trigonometri kelas X SMK/MAK dapat digunakan sebagai penunjang dalam proses pembelajaran matematika.

Pengembangan Electronic Module Mathematics Berbasis Steam Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Himpunan Untuk Siswa MTs

“…Salah satu contoh bahan ajar yang dapat dimanfaatkan yaitu berupa modul, baik eletronik maupun digital. Modul elektronik merupakan salah satu bentuk modul yang mana proses pembuatannya begitu mudah diimplementasikan yang mana didalamnya berisi audio, video, gambar, dan animasi serta tautan berupa tes kuis (Ayni dkk., 2023;Sapitri, Syofni, & Suanto, 2021). Mengikuti Perkembangan di dunia pendidikan sekarang muncul media pembelajaran yaitu Electronic Module Mathematic (E-Momath) yang merupakan dari salah satu dari perkembangan teknologi.…”