Valoración de aptitudes físicas en niños futbolistas: un estudio transversal (Assessment of physical fitness in children football players: a cross-sectional study)

Abstract

Objetivo: Describir las aptitudes físicas en niños futbolistas entre los siete a 11 años. Metodología: Estudio descriptivo con 41 participantes seleccionados de forma no probabilística. La fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad fueron medidas. Resultados: A los siete años, el 66.6 % se encuentra entre el percentil (P) P50 y P97 en la flexibilidad; en la resistencia, entre el P50 y P75; mientras que la prueba de velocidad de reacción obtuvo un bajo desempeño (66.6 %). En los ocho años, se clasificó entre el P50 y P97 en las pruebas de lanzamiento atrás y lanzamiento horizontal, pero en la prueba de velocidad de 20 m el 66 % fue pobre. Un 75 % de los deportistas de nueve años, en la prueba de velocidad, se encuentran en un P menor a 25; en contraste, en la flexibilidad, el 50 % fue bueno. En la velocidad de reacción, los niños de 10 años están entre el P75 y P97, con un 46.6 %, mientras que en la resistencia el 66.6 % fue pobre. Los niños de 11 años, en las pruebas de salto horizontal y velocidad de 20 m, fueron extremadamente buenos. Al analizar la resistencia y flexibilidad no se encontraron diferencias significativas (p > .05). Por el contrario, entre la velocidad máxima, velocidad de reacción y fuerza explosiva hubo diferencias estadísticas (p < .05) al comparar entre las edades. Conclusiones: El desempeño mejora a medida que aumenta la edad, sin incluir la prueba de velocidad de 20 m y la resistencia en 1000 m, que tuvieron una relación inversa a la edad.
 Abstract. Objective: To describe the physical aptitudes in children between seven and 11 years. Methods: Descriptive cross-sectional design with 41 participants selected in a non-probabilistic way. Strength, endurance, speed, and flexibility were measured. Results: At the age of seven, 66.6% are between the 50th and 97th percentile in flexibility; endurance the same amount between the 50th and 75th percentile, while the reaction speed test obtained a low performance in 66.6%. At the age of 8 years 66% were classified between the 50th and 97th percentile in the back throw and horizontal throw tests, but in the 20 m speed test 66% were poor. 75% of the nine-year-old participants in a lower than 25th percentile for speed, in contrast to flexibility, 50% were good. In reaction speed, 10-year-old children are between the 75th and 97th percentile with 46.6%, while in endurance, 66.6% was poor. The 11-year-olds in the horizontal jump and 20-meter sprint tests were extremely good (44%) and good (55.5%). When analyzing endurance and flexibility, no statistically significant differences were found (p > .05) between the seven and 11 years. While the aptitudes of maximum speed, reaction speed, strength and explosive strength, there were statistically significant differences (p < .05) when comparing the ages. Conclusions: Performance improves as age increases, not including the 20 m speed test and the 1000 m endurance which was inversely related to age.

Motor skills, concentration, and cardiorespiratory capacity in school athletes and non-athletes

“…In Colombia, the government must supply this opportunity. Changes in public policy are required to increase physical activity in elementary schools (Donnelly et al, 2016) because the educational context is crucial for promoting the practice (Ordóñez & Blanco, 2022;Romero et al, 2022;Sánchez et al, 2022;Villa-Gonzalez et al, 2016).…”