Value orientations as a component of health of oriented worldview

Abstract

В статті розглянуто поняття про цінності та ціннісні орієнтації. Проаналізовано літературні джерела з питання вивчення ціннісних орієнтацій у формуванні здоров'яорієнтованого світогляду людини для розуміння їх місця у розвитку особистості. Описано, що ціннісні орієнтації постають складним, багатокомпонентним, ієрар хіч но організованим структурним утворенням з двома блоками де термінації: один включає фактори соціалізації особистості, іншийпов'язаний з різнорівневими властивостями її інтегральної індивідуальності. Визначено ціннісні орієнтації фахівців та майбутніх фахівців галузі природничих наук, їх відношення до власного здоров'я. Зазначено, що у здобувачів освіти наявна відсутність потреби у збереженні власного здоров'я, невисокий рейтинг здоров'я в системі цінностей. Це говорить про необхідність формування у майбутніх фахівців ціннісного ставлення до здорового способу життя в процесі їх професійної підготовки, обґрунтовує актуальність і значимість для практики оздоровлення освітнього процесу, дослідження світогляду формування культури здоров'я, що включає: методологію з провідними положеннями і принципами організації педагогічної освіти для розвитку особистості здобувача освіти суб'єктом культури здоров'я; теорію, в основі якої знаходяться стійкі і повторювані зв'язки структурних компонентів педагогічного процесу, спрямованого на формування у майбутніх фахівців індивідуального світоглядного образу культури здоров'я і розгортання, згідно з ним, здоров'ярозвиваючого освітнього процесу; технологію, яка охоп лює механізми культурного розвитку здобувачів освіти при самовизначенні інваріанту світоглядних структур здорового способу життя.Ключові слова: здоров'я, цінності, ціннісні орієнтації, здоров'яорієнтований світогляд, світогляд. Matviichuk O. Value orientations as a component of health of oriented worldviewAbstract. The concept of values and value orientations is considered in the article. Literary sources on the study of value orientations in the formation of a healthy worldview of a person to understand their place in the development of personality are analyzed. It is described that value orientations appear as a complex, multicomponent, hierarchically organized structural formation with two blocks of determination: one includes the factors of socialization of the individual, the other -associated with different levels of its integral personality. The value orientations of specialists and future specialists in the field of natural sciences, their attitude to their own health are determined. It is noted that students have no need to maintain their own health, low health rating in the value system. This indicates the need for future professionals to form a valued attitude to a healthy lifestyle in the process of their training, justifies the relevance and importance for the practice of improving the educational process, research worldview of health culture, including: methodology with leading principles and principles of pedagogical education for the development of the personality of the student as a subject ...