Le paradoxe de la liberté 1 Donner un sens à la vie nous force à nous poser de grandes questions. Est-ce que ce sont les choix qui ont été les miens qui ont fait de moi la personne que je suis ou est-ce plutôt le fruit du hasard ? Si j'avais pu prévoir tel évènement, aurais-je eu le courage de faire autrement ? Ou au contraire y at -il un destin, récit déjà écrit, et quelqu'un qui fait arriver les choses, au-delà de notre responsabilité ? Les grandes questions intéressent toujours la philosophie tout entière. La liberté est un problème métaphysique (sommes-nous réellement libres ?), épistémologique (comment concevons-nous notre liberté, toute vraie ou apparente qu'elle soit ?), éthique (qu'est-ce que je devrais faire de ma liberté ?). La liberté est donc également un problème logique ou sémiotique : qu'est-ce que cela signifie être libre ? Quel est le sens de nos choix ? Cet aspect est relativement circonscrit, bien qu'il ait des relations avec le concept de liberté dans sa totalité. Le sens de nos actes est un problème de sémiotique narrative et de philosophie analytique de l'action. En effet, c'est un vocabulaire de l'action qui donne un sens à la vie, dont les termes s'appellent choix, conséquence, attente, but, moyen, occasion, hasard, responsabilité, destin, coïncidence, faute, intention, chance. Le sens de la vie dépend d'une manière de distribuer des intentions, d'identifier des résultats prévus ou attendus, de mesurer les efforts pour atteindre des buts, d'évaluer des conséquences. Je voudrais montrer que, grâce aux jeux, et en particulier grâce aux jeux vidéo, nous pouvons faire quelque chose d'autrement totalement inaccessible à la vie quotidienne. Dans les jeux nous pouvons faire l'expérience directe de notre liberté. Pour le dire avec les paroles de J. Henriot, cité par S. Genvo (2013), jouer c'est faire l'exercice du possible. Le jeu est alors une « réalité augmentée » dans un sens fort de l'expression. La réalité est Récits interactifs et expérience de liberté