VISIONER OM FORMATIVA PRAKTIKER : Lärares och elevers levda erfarenheter av formativ bedömning och bedömningsmatriser i skolans fysikundervisning

Abstract

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD) tillhör Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL) och Utbildningsvetenskap (UV), Linköpings universitet. FontD är ett nätverk av följande medverkande lärosäten: Linköpings universitet (värdlärosäte), Högskolan i Halmstad, Högskolan Kristianstad, Karlstads universitet, Kungliga Tekniska högskolan (KTH), Lunds universitet, Linnéuniversitetet, Malmö universitet, Mälardalens universitet, Umeå universitet och Örebro universitet. FontD ger ut doktorsavhandlingar och licentiatuppsatser i serien Studies in Science and Technology Education (ISSN 1652-5051) tillsammans med TekNaD, Teknik, naturvetenskap och didaktik, en forskningsmiljö vid IBL, Campus Norrköping, som också agerar värd för FontD.