Vista dos estudos sobre educação financeira no âmbito de instituições de ensino no Brasil: uma revisão integrativa de literatura

Abstract

O estudo enfatiza a importância da Educação Financeira (EF), frequentemente mal compreendida. Destaca seu papel na qualidade de vida, enfrentando desafios e promovendo uma mentalidade crítica. A intenção da pesquisa é realizar uma análise bibliográfica da compreensão que os estudantes do ensino fundamental, médio e superior, possuem sobre a temática da EF, no período de 2018 a 2023. A busca dos artigos ocorreu no banco de dados do CAPES, SciELo, SPELL e Google Acadêmico por meio de uma busca avançada utilizando-se delimitadores de pesquisa, como o operador booleano AND, com resultado de 16 artigos fidedignos. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, caráter bibliográfico, exploratório, qualitativo e com auxílio do protocolo PICo. Foi evidenciado que no ensino fundamental há uma falta de conhecimento dos estudantes sobre a EF, enquanto no ensino médio há consenso sobre a importância da EF e seu impacto no desenvolvimento profissional e na prevenção de problemas financeiros. Já no ensino superior, cursos relacionados a finanças têm estudantes mais confiantes em suas habilidades financeiras. A disparidade nos conhecimentos financeiros entre os estudantes demonstra a importância de uma intervenção educacional.