Visualização de Dados na Plataforma Conecta PNE: Desafios e Modificações

Abstract

O presente artigo descreve o processo de análise e sugestão de novos gráficos e visualizações para a Conecta PNE, uma plataforma do Ministério da Educação que apoia o monitoramento do Plano Nacional de Educação e os planos subnacionais de Educação do Brasil. A análise leva em consideração a Semiologia Gráfica proposta por Bertin, discute sobre neutralidade dos dados e baseia-se em estudos brasileiros sobre visualização de dados para refazer as escolhas visuais do projeto. Como resultado, temos o comparativo das versões e suas melhorias.