Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclear

Abstract

RESUMO Objetivo: verificar a aquisição de vocabulário em crianças surdas, usuárias de implante coclear, bem como os fatores que influenciam esse desenvolvimento. Métodos: foi aplicada a parte de vocabulário do teste de linguagem infantil ABFW em 20 crianças usuárias de implante coclear por no mínimo três anos. Além disso, foi avaliada a participação familiar no desenvolvimento dessas crianças. Resultados: foi observado que as crianças implantadas apresentam possibilidade de alcançar o desenvolvimento normal de vocabulário, quando comparadas às crianças ouvintes, a depender de diversos fatores. O fator que apresentou influência estatisticamente significante no vocabulário foi a participação familiar, sendo que quanto maior o envolvimento da família no processo terapêutico, melhores os resultados no teste de vocabulário. Conclusão: as crianças implantadas podem apresentar desempenho similar às crianças ouvintes no teste de vocabulário, a depender das variáveis que transcendem a idade à implantação ou mesmo o tempo de uso do implante coclear. A estimulação/ participação familiar no desenvolvimento das crianças se mostrou de extrema importância no desenvolvimento da linguagem oral.

Variáveis influenciadoras na qualidade de vida de crianças com implante coclear: revisão sistemática

“…Of the eight studies selected, the auditory skills variable was examined and compared with the quality of life in seven studies (21)(22)(23)(25)(26)(27)(28) . It is natural that this variable is widely studied in view of the fact that the development of auditory skills is pointed out in the specialized literature as the main prerequisite for the acquisition of spoken language (3) , which in turn impacts on quality of life (23,24,26) . The studies investigated in a systematic literature review (25) revealed that the early development of hearing skills has statistically significant relationships with quality of life assessments.…”

“…The cochlear implant (CI) is considered an important technological resource that is highly effective in rehabilitation children with pre-lingual hearing loss who do not have benefits with the use of the hearing aid (HA) (2)(3)(4) . However, surgery and CI adaptation alone do not guarantee the full benefit of its users.…”

Adaptação do protocolo Indicadores de Performance Funcional Auditiva Brasileiro - Versão Reduzida

“…Monitoring the development of hearing skills in children with hearing loss is essential and the literature indicates it for a better therapeutic management (3)(4)(5)(6)(7)(8) .…”

“…Considering that the improvement of hearing skills in hard of hearing children has repercussions on their global development, it is essential that the speech therapist uses tools that help to measure the expected hearing progress for each case and conducts an individual analysis of the positive factors or any hindering factors of the progress of children (3)(4)(5)(6)(7)(8) .…”

Qualidade de vida de crianças com implante coclear

“…A análise a partir do escore determinado para a idade auditiva mostrou aumento na pontuação com 11 (36,6%) crianças classificadas abaixo do esperado e 19 (63,4%) acima do esperado (Tabela 15). Entretanto, mesmo considerando a pontuação para a idade auditiva, tanto este estudo quanto a literatura verificou que as crianças ficaram aquém do esperado no desempenho da linguagem expressiva, assim como observado anteriormente na análise da linguagem receptiva (COLALTO et al, 2017). Certamente, quando os pais buscam a intervenção para seus filhos com implante coclear e terapia fonoaudiológica na abordagem aurioral, tanto os pais como os profissionais criam a expectativa de que estas crianças se equiparem às crianças ouvintes no que se refere às habilidades de linguagem falada.…”