Vom kollektiven zum individualisierten Aufstieg?

Abstract

Zusammenfassung Der Beitrag stellt die Ergebnisse einer Interviewstudie mit aus statusniedrigen Herkunftsgruppen stammenden Juraprofessoren vor. In der Analyse wurden die Aufstiegsnarrative der Professoren fokussiert, die, so der zentrale Befund, eng mit der Kohortenzugehörigkeit der Erzählenden verknüpft sind. Dabei lässt sich feststellen, dass sich die biographischen Narrative mit gesellschaftlichen Transformationsprozessen und veränderten normativen Leitbildern im Zeitverlauf wandeln. Während die Professoren älterer Kohorten in ihren Narrativen vor allem Gelegenheitsstrukturen eine hohe Relevanz zuschreiben, sind es Professoren jüngerer Kohorten, die individuumsbezogene Narrative bemühen, indem sie die Bedeutung von Begabung und Ehrgeiz für den gelingenden Aufstieg herausstellen.

Mechanisms of Upward Social Mobility. A qualitative analysis of class-specific careers in law and educational science

“…An exception is the interview study with socially mobile law professors by Böning, Blome, and Möller (2021), which analyzes the professors' narratives of upward social mobility. They argue that there is a change in biographical narratives over time: While professors of older cohorts ascribe a high relevance to structures of opportunity, it is professors of younger cohorts who emphasize the importance of talent and ambition for successful advancement.…”