Von „schlauen FÜKSEN“ und „alten Hasen“

Abstract

Von "schlauen FÜKSEN" und "alten Hasen" SchülerInnen unterrichten SeniorInnen "Gehen Sie mit der Maus auf den Menüpunkt ‚Datei' und dann auf 'Speichern unter'" . So lautet die mögliche Anweisung einer jungen Lehrerin oder eines jungen Lehrers im Fach "Computer für Anfänger". In anderen Klassenräumen werden Fremdsprachen gesprochen, der Umgang mit neuen Medien gelehrt oder das Gedächtnis trainiert. So oder ähnlich gestaltet sich der Schulalltag für die TeilnehmerInnen des FUKS-Projektes am Geschwister-Scholl-Gymnasium in Pulheim.Das FUKS-Projekt ist ein Generationen übergreifendes Projekt, bei dem SchülerInnen ab der 9. Klasse in die Rolle der LehrerInnen schlüpfen und Senio-rInnen ab dem 50. Lebensjahr wieder die "Schulbank drücken". Die Buchstaben des Namens "FUKS" stehen hierbei für "Forschen", "Unterrichten", "Kennlernen" und "Staunen". Die SchülerInnen unterrichten im Team die SeniorInnen in Englisch, Französisch oder anderen Fremdsprachen, im Umgang mit dem Computer oder dem Handy und in vielem mehr, je nach Interesse und Fähigkeiten der jugendlichen LehrerInnen. Selbst die körperliche Fitness kommt nicht zu kurz, denn auch ein Gymnastikkurs steht auf dem "Stundenplan". Und auf Wunsch der SeniorInnen wurde auch der Kurs "Gedächtnistraining" ein fester Bestandteil des Programms.Das FUKS-Projekt konkurriert dabei nicht mit der Volkshochschule. Es wendet sich an SeniorInnen, die ohne Zeitdruck lernen wollen, kein Zertifikat anstreben und den Kontakt zur Jugend suchen. In lockerer Atmosphäre kann früher Gelerntes aufgefrischt und/oder etwas Neues ausprobiert werden. Das Miteinander von "Jung und Alt" ist hierbei genauso wichtig wie die Wissensvermittlung.Der Unterricht findet immer freitags in der Zeit zwischen 14.00 und 17.00 Uhr in den Räumen des Gymnasiums statt. Drei Zeiteinheiten stehen für den Un-terricht zur Verfügung, sodass die Senio-rInnen die Möglichkeit haben, drei verschiedene Kurse zu belegen. Umgekehrt können die SchülerInnen bis zu drei verschiedene Kurse am Nachmittag anbieten. In den ausgedehnten Pausen besteht für alle TeilnehmerInnen des Projektes in der Cafeteria die Möglichkeit, sich zu treffen und auszutauschen. Vielleicht müssen ja auch noch die "Hausaufgaben" erledigt werden.Zurzeit befindet sich das Projekt im sechsten "FUKS-Schuljahr", derzeit nehmen etwa 50 SchülerInnen sowie rund 100 SeniorInnen am Projekt teil. Wie eine typische Unterrichtsstunde aussieht, beschreibt Nora Schnorrenberg aus der Klasse 8c: "Ich selbst habe mich letztes und auch dieses Jahr für Gedächtnistraining entschieden, weil ich in diesem Bereich am meisten von meinem Wissen weitergeben kann. Wenn ich dann freitags um 13.25 Uhr Schule aushabe, gehe ich in unsere Cafeteria, um mir ein Brötchen und eine Flasche Cola zu holen, die uns von den FUKS-Koordinatoren jeden Freitag bereitgestellt werden. Anschließend begebe ich mich in den Raum, in dem um 14.00 Uhr mein Unterricht beginnt. Ich stelle dort die Tische um, damit wir alle etwas enger zusammensitzen und uns besser verstehen. Wenn dann die Stunde beginnt und all...