Vulnerabilidade e bioética: discussões sobre o filme Um homem entre gigantes

Abstract

Resumo Este artigo tem como objetivo identificar percepções de estudantes de educação física sobre vulnerabilidades, intolerância e relações de poder no esporte a partir do filme Um homem entre gigantes . Trata-se de estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa. Dez estudantes de graduação e pós-graduação da Universidade do Estado de Santa Catarina responderam ao questionário on-line sobre o filme. Os dados coletados foram examinados por meio da técnica de análise de conteúdo. A obra escolhida, com temática relacionada ao esporte, mostrou-se eficiente para o ensino de temas da bioética, como tipos de vulnerabilidade, relações de poder e conflitos éticos que podem surgir na atuação dos profissionais da área de educação física. O método de ensino-aprendizagem motivou os alunos a refletir sobre temas polêmicos e situações apresentadas no filme.

Recursos del cine y enseñanza de la bioética en las ciencias del movimiento humano

“…La discusión acerca de cuestiones bioéticas a partir de recursos fílmicos es relevante en el contexto académico, pues permite trabajar dilemas comunes en el cotidiano de profesionales de la salud, produciendo conocimiento en el área y estimulando diálogos entre personas con diferentes visiones. Las películas, en particular, son capaces de provocar sentimientos y cambiar la mirada de las personas al conectarlas con sus propias reflexiones 10 .…”

“…La importancia de la enseñanza de la bioética en el campo de la salud ha sido discutida por diversos autores [3][4][5][6] , y uno de los métodos de enseñanza utilizados son los recursos fílmicos 6,7 . El análisis estructurado de una película, seguido de discusión, puede ser una herramienta pedagógica facilitadora para alcanzar los objetivos educativos de la bioética [8][9][10] .…”

“…Aunque los estudios que asocian las CMH y la bioética sean incipientes, algunas investigaciones reportando conflictos bioéticos merecen destaque, tales como: uso de dopaje 15 , manipulación genética en atletas 16 , atención clínica de atletas profesionales 17 , iniciación deportiva temprana 18 y vulnerabilidad en el deporte de alto rendimiento 10,19 . http://dx.doi.org/10.1590/1983-80422022304566ES…”

Motion picture resources and bioethics teaching in the human movement sciences

“…Although research associating HMS and bioethics are scarce, some studies reporting bioethical conflicts are worth highlighting, such as doping 15 , genetic manipulation in athletes 16 , clinical care of professional athletes 17 , early sports initiation 18 , and vulnerability in high performance sport 10,19 . Considering the relevance of bioethics teaching within HMS and the scarcity of studies associating these two fields, this article seeks to identify the meanings produced by using movies in bioethics teaching for graduates of a Graduate Program in Human Movement Sciences.…”

Direitos humanos e o acesso à educação em bioética para a graduação e a pós-graduação em educação física

“…Alguns estudos demonstram a necessidade de se discutir sobre a importância do ensino da Bioética na formação acadêmica dos profi ssionais da área da saúde e, assim, prepará-los a refl etir sobre os possíveis confl itos éticos que encontrarão durante a atuação profi ssional [11][12][13] . Diante da diversidade de assuntos, o ensino-aprendizagem seria mais efi caz se fosse realizado transdisciplinarmente durante toda a formação acadêmica 14,15 .…”