O incentivo à leitura literária deve ser o foco de toda sociedade comprometida com a inclusão cultural e com o desenvolvimento intelectual de seus membros, visto que a leitura é o principal mecanismo para a apropriação do conhecimento e perpetuação da cultura. Iniciativas que promovam o impulsionamento das manifestações culturais são indispensáveis para a formação do sujeito, nesse sentido, destaca-se que o bem-estar de uma comunidade está intrinsecamente relacionado com a democratização do acesso à leitura e aos movimentos artísticos e culturais, que são eficazes para o lazer e entretenimento, assim como também para o enriquecimento pessoal e valorização da diversidade cultural. O objetivo desse trabalho é mostrar a importância do estímulo à leitura literária dentro e fora do espaço escolar e a necessidade da intervenção de mediadores de leitura para a formação de leitores competentes, autônomos, críticos e consumidores de cultura. Dado o exposto, tornou-se necessário abordar por meio da revisão de literatura alguns teóricos que tratam sobre o objeto de estudo dessa pesquisa. Nesse segmento, entende-se que o investimento em equipamentos, bens, serviços e produtos culturais deve ser precedido pela formação de consumidores culturais, portanto, conclui-se que é preciso ampliar os investimentos em políticas públicas de promoção da leitura literária, do livro, da literatura, da produção literária, das bibliotecas de acesso público e de formação e valorização de mediadores de leitura para expandir o número de consumidores culturais.