Wie erleben Psychotherapeut_innen in Ausbildung ihre Selbsterfahrung?

Abstract

Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Selbsterfahrung ist zentraler Bestandteil der Psychotherapieausbildung. Gleichzeitig wurde Selbsterfahrung selten empirisch untersucht. Fragestellung: Ziel unserer Studie war es, Bedingungen und Effekte hilfreicher Selbsterfahrung zu explorieren. Methode: Vierzehn verhaltenstherapeutische Ausbildungskandidat_innen wurden anhand halbstrukturierter Leitfadeninterviews befragt. Die Auswertung erfolgte mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Mayring (2015 ). Ergebnisse: Verschiedene Bedingungen wurden mit hilfreich erlebter Selbsterfahrung in Zusammenhang gebracht: Merkmale der Selbsterfahrungsleitung (u. a. Durchführungskompetenz), der Organisation, der Teilnehmer_innen (Lernbereitschaft), die behandelten Themen und die eingesetzten Techniken, sowie eine tragfähige Arbeitsbeziehung. Berichtete positive Effekte waren u. a. die Förderung interpersoneller Kompetenzen. Zudem wurden Nebenwirkungen und negative Effekte formuliert (u. a. Erschöpfung). Schlussfolgerungen: Bedingungen zur Durchführung von als hilfreich erlebter Selbsterfahrung und Effekte von Selbsterfahrung wurden aus Sicht der Teilnehmer_innen extrahiert.

What characterizes helpful personal practice in psychotherapy training? Results of an online survey

“…The questions regarding the topics, techniques and effects of PP were based on the category system of a previous qualitative study (Hahn et al, 2021) and on empirical literature (e.g. Laireiter and Willutzki, 2003;Laireiter, 2015).…”

“…Based on previous supervision research (e.g. Weck et al, 2017) and on the results of a qualitative study (Hahn et al, 2021), the aim of the present study was an exploratory, systematic examination of the characteristics (e.g. topics, techniques) and effects (e.g.…”

Umgang mit eigenen Krisenerfahrungen in der Selbsterfahrung: Eine standardisierte Befragung in psychiatrischen Einrichtungen in Berlin und Brandenburg

“…Bennett-Levy et al [9] entwickelten ein Modell der Selbsterfahrung, das zeigt, wie durch ein besseres Verständnis der professionellen Rolle und persönlichen Entwicklung ein tieferes Verständnis erlangt werden kann. Gleichzeitig werden in der Literatur auch Herausforderungen benannt, die mit Selbsterfahrung einhergehen können, etwa zeitliche und finanzielle Belastungen, Stress, Erschöpfung und Konflikte, die sich auf den Alltag und die privaten und beruflichen Beziehungen auswirken können [6,7,9,10].…”