“…Befähigung (Empowerment) und Kompetenzentwicklung (Capacity Building) der Beteiligten spielen dabei zentrale Rollen [19]. Hilfiker fordert in seinem Beitrag, dass praktizierende Physiotherapeut*innen Forschende unterstützen sollten, und bezieht sich auf Rekrutierung und Datenerhebung [20]. Die Rolle der Praktiker*innen müsste im Sinne der partizipativen Forschung jedoch weiter gefasst sein, weil es "keine Praxis ohne Theorie gibt und keine Theorie ohne Praxis" [21].…”