Willingness to Receive the Influenza A(H1N1) Vaccine and its Determinants among University Students during the 2009 Outbreak in Turkey

Beyhun, Nazım Ercüment; Koşan, Zahide; Aras, Aysun; Güraksın, Asuman; Ezmeci, Talat

doi:10.5152/eajm.2014.02

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 18 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…The response rate in this online study was very high (99.6%), probably because the QR code linked to the invitation and assessment tools was sent by influential university academic staff. In this study most of Chinese college students (76.3%; 95% CI: 74.8% -77.9%) were willing to accept a COVID-19 vaccine in the future, which is similar to the corresponding figures during the 2009 A/H1N1 pandemic among college students in Macau, China (72.7%) [20], but higher than that in adults in the USA (from 50%-64%) [9][10][11] and in college students in Turkey (11.9%) [31]. Compared to the results in Europe, our finding was lower than the COVID-19 vaccination acceptance rate among college students in Italy (86.1%) [21] but higher than that in Malta (44.2%) [32].…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 68%

Attitudes toward COVID-19 vaccines in Chinese college students

Bai¹,

Cai²,

Liu³

et al. 2021

Int. J. Biol. Sci.

View full text Add to dashboard Cite

Background:Vaccination is an important preventative measure against the coronavirus disease 19 (COVID-19) pandemic. To implement vaccination and immunization programs effectively, it is essential to investigate public attitudes toward COVID-19 vaccines. This study examined the attitudes of Chinese college students toward COVID-19 vaccines and their associated factors. Methods: A cross-sectional study was conducted in college students nationwide from December 27, 2020 to January 18, 2021. Attitudes toward COVID-19 vaccines and acceptance of future vaccination programs were assessed. Results: Totally, 2,881 college students participated in this survey; of them, 76.3% (95% CI: 74.8% -77.9%) were willing to accept a COVID-19 vaccine in the future. Multiple logistic analysis revealed that students living in urban (OR=1.409, 95% CI: 1.152 -1.724, p=0.001) and those studying health-related courses (OR=1.581, 95% CI: 1.291 -1.935, p<0.001) were more likely to have a positive attitude toward COVID-19 vaccines. In addition, those who were worried about being infected with COVID-19 (very much vs no, OR=1.690, 95% CI: 1.212-2.356, p=0.002), heard previously about COVID-19 vaccines (OR=1.659, 95% CI: 1.268-2.170, p<0.001), believed that vaccines are safe (Yes vs No, OR=3.570, 95% CI: 1.825-6.980), thought that vaccines can protect people from being infected with COVID-19 (Yes vs No, OR=1.957, 95% CI: 1.286-2.979, p=0.002), and had encouraged their family and friends to have a vaccine (Yes vs No, OR=17.745, 95% CI: 12.271-25.660, p<0.001) had higher acceptance of COVID-19 vaccination. Conclusions: A high rate of acceptance of COVID-19 vaccines was found among Chinese college students. However, vaccine uptake may be reduced by concerns about vaccine safety and efficacy. Alleviating these concerns and enhancing public confidence in vaccines are crucial for future immunization programs against the COVID-19 pandemic.

show abstract

Section: Discussionsupporting

confidence: 68%

Attitudes toward COVID-19 vaccines in Chinese college students

Bai¹,

Cai²,

Liu³

et al. 2021

Int. J. Biol. Sci.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

The social and economic impact of community-based transmission of vaccine-preventable influenza and measles

Thorrington¹

2016

View full text Add to dashboard Cite

Salgının başlangıç döneminde İstanbul’da bir Tıp Fakültesi öğrencilerinin COVID-19 hakkında bilgi ve görüşlerinin değerlendirilmesi

Taneri

2020

Türkiye Halk Sağlığı Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu kısa rapor kapsamında, COVID-19 salgınının tıp fakültesi öğrencilerince ne kadar bilindiğinin, öğrencilerin salgına yönelik nasıl tutumlar aldıklarının ve sürecin yönetimi hakkındaki düşüncelerinin sunulması amaçlanmıştır. Yöntem: Kesitsel tipteki çalışma, salgının başlangıç aşamasında, 20/02/2020-04/03/2020 tarihleri arasında çevrimiçi veri toplama formu ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evreni bir tıp fakültesindeki toplam 593 öğrencidir. SPSS 23.0 kullanılarak frekans analizleri, ki-kare analizleri, Mann-Whitney U ve Binary lojistik regresyon analizleri gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Toplam 285 öğrenci formu cevaplamıştır (%48). Katılımcıların yaş ortalaması 21.2±2.1'dir ve %73'ü preklinik dönem (1.,2. ve 3. sınıf) öğrencisidir. Öğrencilerin %70'i COVID-19 hakkındaki bilgileri medyadan elde etmektedir. COVID-19'un mortalite değerinin SARS ve MERS'ten düşük olduğunu %60'ı doğru olarak cevaplamıştır. En sık kullanılan korunma yöntemi el dezenfektanıdır (%66). Katılımcıların %34'ü COVID-19'un biyolojik savaşın bir parçası olduğunu, %45'i medya salgını olduğundan daha kötü gösterdiğini, %43'ü COVID-19 açısından risk altında olduğunu düşünmektedir. Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı öğrenciler yabancılara kıyasla anlamlı olarak Dünya Sağlık Örgütü ve Sağlık Bakanlığının bilgilendirme ve salgın yönetimi süreçlerine daha az güvenmektedirler. Sonuç: Öğrencilerin çok büyük bir kısmının gelişmeleri medyadan takip etmesi salgında medyanın etkisinin önemini vurgulamaktadır. Öğrencilerin gerek dünya çapında gerek yerel sağlık otoritelerince yapılan bilgilendirme ve salgın yönetimine güven düzeyinin düşük olması ilgili kurumlarca değerlendirilmelidir.

show abstract

Willingness to Receive the Influenza A(H1N1) Vaccine and its Determinants among University Students during the 2009 Outbreak in Turkey

Cited by 3 publications

References 18 publications

Attitudes toward COVID-19 vaccines in Chinese college students

Attitudes toward COVID-19 vaccines in Chinese college students

The social and economic impact of community-based transmission of vaccine-preventable influenza and measles

Salgının başlangıç döneminde İstanbul’da bir Tıp Fakültesi öğrencilerinin COVID-19 hakkında bilgi ve görüşlerinin değerlendirilmesi

Contact Info

Product

Resources

About