Wissenschafts- und Erkenntnistheorie

Kriz, Jürgen; Lück, Helmut E.; Heidbrink, Horst

doi:10.1007/978-3-663-01494-2

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“…In der Systemtheorie von Luhmann (1984) die "schizophrenogene" Mutter (Fromm-Reichmann, 1948;Bateson et al, 1956), wurden später pathogene Kommunikationsmuster Satir, 1975) (Kriz, 1981;Kriz et al, 1990) Erlebens anhand der Prozesse der Affektregulierung, der Mentalisierung und Symbolisierung aufgezeigt (Stern, 1992;Dornes, 2005;Spielhofer, 2001;Fonagy et al, 2004). Die Annahme eines unverfälschten authentischen Erlebens ist daher heute nicht mehr haltbar und geht auf die romantische Naturphilosophie und den Vitalismus zurück, von wo sie Rogers übernommen haben dürfte (Hutterer, 1998;Finke, 2002;Spielhofer, 2001)…”

Section: Soziale Systemeunclassified

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2024

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Systems theory and constructivism. A flip-book for psychotherapists. In the second half of the last century different variations of systemic and constructivist thinking have emerged which not only have been important for the development and differentiation of systemic therapy but are increasingly getting attractive for other psychotherapeutic approaches. This article explains some essential notions of all presented theoretical models (complexness, self-organization, context sensitivity, process orientation as well as pattern generation and detection).Subsequently basic ideas of the following theory models will be presented: first order cybernetics, theory of autopoietic systems, theory of social systems (N. Luhmann), theory of problem determined systems, social constructionism, theory of self-organized systems (synergetics) and personcentered systems theory.

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Section: Soziale Systemeunclassified

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2024

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“…B. Kriz et al 1987). insbesondere gilt dies für die Probleme, mit denen systemische Praxis konfrontiert ist.…”

Section: Kurzexkurs: Autonomieunclassified

Systemische Praxis zwischen Handwerk, Kunst, Wissenschaft und Profession

Schlippe¹

2008

OSC

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Zusammenfassung: Der Autor erläutert die verschiedenen spannungsfelder systemischer Praxis, um damit das komplexe Geschehen in der Beratungssituation sowohl theoretisch als auch im Hinblick auf eine gelingende Praxis zu erfassen. Er untersucht dazu vier verschiedene Perspektiven:(1) Wissenschaft ist an der unterscheidung "wahr vs. unwahr" orientiert, (2) Profession fragt, ob etwas für den Einzelfall nützlich ist oder nicht, (3) für das Handwerk gilt die unterscheidung "sauber gearbeitet vs. gepfuscht" und (4) für die kunst "schön vs. hässlich" oder "interessant vs. uninteressant". Professionelle Berater finden eine angemessene Haltung, wenn sie diese Dimensionen gleichermaßen berücksichtigen können. Als übergreifende Orientierung erscheint das "spiel", das sich nicht am Nutzen orientiert, sondern an der Eingebung des Augenblicks und das damit eine Offenheit für die vielfältigen Möglichkeiten schafft. Schlüsselwörter: systemische Praxis · Professionalität · Beratung Systemic practice between craftsmanship, art, science and professionAbstract: The author explains the different polarities of systemic practice, in order to comprehend the complex processes in the counselling situation in theoretical terms as well as concerning a successful practice. He discusses four different perspectives: (1) science is oriented by the distinction "true vs. false"; (2) profession is questioning, whether something is helpful or not for the individual case; (3) in craftsmanship the distinction "well done or not" is important, and (4) in art "pleasant vs. unpleasant" or "interesting vs. uninteresting". Professional counsellors find an adequate attitude, if they are able to combine these four dimensions. Play is seen as a higher orientation for these perspectives; it is not oriented by usefulness, but by the intuition of the present moment, in order to create an openness to the different possibilities.

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“…z.B. Kriz et al 1990: 122-151) erschließ-und begründbar. Die gedoppelte Entscheidungsstruktur präsentiert sich in dieser Phase methodologischen Handelns durch die Ermittlung der Feldordnung und die Zweckbestimmung, mit der die Fragestellung des wissenschaftlichen Vorgehens eingegrenzt und präzisiert wird.…”

Section: Wenig Explizierte Syntax -Nicht Nur In Feministischer Wissenunclassified

Methoden als Herrschaftswissen — Über die verborgene Syntax empirischer Wissenschaft

Sturm¹

2005

Forschungsfeld Politik

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Methoden gehören zum Standardprogramm einer guten Wissenschaftsausbildung. Und ihre Kenntnis ist nahezu unverzichtbar, will mensch als Wissenschaftlerin oder Wissenschaftler in einer empirisch orientierten Disziplin forschend und lehrend tätig sein und bleiben. Methoden sind aber auch über den engen Rahmen wissenschaftlichen Forschens hinaus von zentraler Bedeutung: "Methode bezieht sich auf die Reflexion des Verhältnisses von Gegenstand und Erkenntnis (bzw. Begriff); (Unterrichts-) Methodik stellt dagegen die Frage nach den Schritten, Formen, Phasen der Vermittlung durch den Lehrenden bzw. der Aneignung durch den Lernenden. Methode ist folglich der Weg (griech. hodós) nach etwas hin (griech. metá), der zielbestimmte Weg (der Erkenntnis). Die methodische Strukturierung muß-unabhängig von den sonstigen Verfahrensweisen-die individuell-subjektiven (anthropogenen) und situativen Voraussetzungen der Lernenden [d.h. auch der Forschenden, G. S.] mit dem objektiven, sozialkulturell bedingten Sachanspruch vereinigen" (Mickel 2000: 107, Herv. i.O.).

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Wissenschafts- und Erkenntnistheorie

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Systemische Praxis zwischen Handwerk, Kunst, Wissenschaft und Profession

Methoden als Herrschaftswissen — Über die verborgene Syntax empirischer Wissenschaft

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