2017
DOI: 10.1016/j.sbspro.2017.02.066
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Women Prisoners in the Colombian Caribbean and Social-educative Action: Multicultural Faces in the Feminization of Poverty, Conflict and Social Exclusion

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“…El entorno comunitario cobra relevancia debido a que el infante ingresará a los tres años a ese medio en su totalidad, de ahí que se planee como otra medida socioeducativa de mejora el fortalecimiento de la red de apoyo familiar para internos (madres e hijos) y seguimiento a niños/as posterior al egreso del centro penitenciario, ya que el trabajo construido en centro de reclusión pierde continuidad, por ello es importante la disposición de los socio-entornos positivos que supongan el desarrollo adecuado de los menores internos, y la apertura de espacios que fomenten el fortalecimiento de los vínculos con la familia extensa y sus hijas/os del exterior (Jiménez, 2008) de este modo, cuando egresen del entorno penitenciario, la familia podría darle continuidad al proceso de una manera más segura. Para todo esto y teniendo en cuenta que la mayoría de problemas sociales tienen razón y causa en la educación, es importante resaltar el papel de la pedagogía y la educación social en este estudio ya que son vías alternativas a las prácticas educativas convencionales que con frecuencia son poco coherentes con las circunstancias cotidianas de la vida de los/las reclusos/as (Caride & Gradaílle, 2013, Del Pozo, 2017bDel pozo & Ramírez, 2017).…”
Section: Conclusiones Y Discusionesunclassified
“…El entorno comunitario cobra relevancia debido a que el infante ingresará a los tres años a ese medio en su totalidad, de ahí que se planee como otra medida socioeducativa de mejora el fortalecimiento de la red de apoyo familiar para internos (madres e hijos) y seguimiento a niños/as posterior al egreso del centro penitenciario, ya que el trabajo construido en centro de reclusión pierde continuidad, por ello es importante la disposición de los socio-entornos positivos que supongan el desarrollo adecuado de los menores internos, y la apertura de espacios que fomenten el fortalecimiento de los vínculos con la familia extensa y sus hijas/os del exterior (Jiménez, 2008) de este modo, cuando egresen del entorno penitenciario, la familia podría darle continuidad al proceso de una manera más segura. Para todo esto y teniendo en cuenta que la mayoría de problemas sociales tienen razón y causa en la educación, es importante resaltar el papel de la pedagogía y la educación social en este estudio ya que son vías alternativas a las prácticas educativas convencionales que con frecuencia son poco coherentes con las circunstancias cotidianas de la vida de los/las reclusos/as (Caride & Gradaílle, 2013, Del Pozo, 2017bDel pozo & Ramírez, 2017).…”
Section: Conclusiones Y Discusionesunclassified
“…Female prisoners are among the most vulnerable groups in society often having a background of social, occupational and family harm. Moreover, they are often discriminated against in terms of infrastructure and care programs around the world (Serrano and Ramírez, 2017). In addition, women in prison are more likely to have mental health problems than both the general population and male prisoners (Nicholls et al , 2018; Yi et al , 2017).…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…Failure to pay attention to the rights of female prisoners indicates a violation of the rights of women affected by health issues. This can be due to the lack of a healthy social environment for the growth and rehabilitation of these women (Serrano and Ramírez, 2017). The results of a study showed that female prisoners with a history of mental disorders spend more time in prison than prisoners without psychological syndromes, which highlights the need to address the psychological problems of prisoners, especially female prisoners (Dewa et al , 2015).…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%