“…Em ambas as investigações, os dados recolhidos foram submetidos à técnica de análise de conteúdo, tendo-se procedido à sua categorização segundo os princípios de Bardin (2011). (Baskerville, & Goldblatt, 2009;Maister, Green, & Galford, 2000;Langley, 2012;Zeni, 2009). No que concerne aos resultados, foi dada primazia às entrevistas quer iniciais, quer finais, sendo evidenciada uma evolução da consciencialização das educadoras sobre as implicações do processo de gestão dos conflitos entre pares no desenvolvimento social das crianças.…”