Young children’s agency with digital technologies

Abstract

This paper examines the evidence of children's agency in research about infants, toddlers and technologies. It finds that an implicit reliance on technological determinism as a theoretical perspective for positioning technologies relative to young children's development tends to shape research in terms of understanding the impact of technologies on young children. Drawing on critical constructivism as a philosophical stance on technologies, this paper argues that children's agency with technologies may be further investigated in terms of practice

Mídias digitais na primeira infância: uma análise qualitativa e longitudinal dos fundamentos das práticas maternas

“…Mejorar el apoyo individualizado a las madres por profesionales de la salud y escuelas, fortalecer la red de apoyo en el cuidado infantil y ampliar las opciones de ocio de las familias son implicaciones prácticas. Palabras clave: cuidado parental; desarrollo infantil; medios digitales; pandemia Introdução Atualmente a maioria das crianças cresce em um ambiente permeado pelas mídias digitais 1 , vivenciando as interações e construindo sua compreensão do mundo sob a influência desses dispositivos (Nolan et al, 2021). Muitas das chamadas "telas" são portáteis, interativas e possuem tecnologia touchscreen, o que as torna de fácil manejo e presentes em diversos momentos e espaços da rotina familiar, possibilitando que sejam acessadas até mesmo por bebês (Guedes et al, 2019).…”

“…Isso porque o estudo encontrou que as restrições impostas pela pandemia tornaram mais difícil para algumas mães proporcionarem atividades alternativas às telas, devido à falta de apoio e de recursos materiais e sociais. Os resultados também ressaltam o papel ativo e protagonista dos bebês e crianças nas práticas maternas relacionadas ao uso de telas, o que indica a necessidade de pesquisas futuras que abordem e aprofundem a influência desse fator, algo ainda pouco enfatizado nos estudos sobre parentalidade e mídias digitais na primeira infância(Nolan et al, 2021). A recuperação de memórias, interações e brincadeiras que as mães experimentaram e valorizaram durante a sua própria infância também emerge, a partir dos resultados, como um aspecto a ser investigado em futuros estudos e intervenções, visto que o resgate dessas vivências significativas parece contribuir para que algumas mães consigam disponibilizar outras formas de lazer, entretenimento e interação para seus filhos e filhas fora das telas.…”