Zika Vírus E Ensino Médio: Uma Abordagem Diferenciada Para O Estudo Dessa Epidemia Em Estudantes De Belo Horizonte

Abstract

O presente artigo tem como objetivo descrever a intervenção realizada por estudantes universitários da UFMG integrantes do projeto Interagir: Ensino Médio e UFMG para Educação em Saúde. Tal intervenção teve como tema “Arboviroses, Zika vírus e infecções sexualmente transmissíveis (IST`s)”, com um enfoque maior no Zika vírus devido à recente epidemia em 2016. O público-alvo da intervenção foram 39 estudantes de Ensino Médio de uma escola de Belo Horizonte, com idades entre 15 e 17 anos, e 1 professor. A intervenção foi realizada no laboratório de Anatomia Humana do Instituto de Ciências Biológicas da UFMG. Esta teve duração de 2 horas e contou com uma aula expositiva de 30 minutos por um pesquisador da área, dinâmicas interativas e exibição de peças anatômicas reais sobre os Sistemas Circulatório, Nervoso, Urogenital e um cadáver para explicação do Sistema Locomotor, sempre realizando uma associação anato-patológica com o Zika vírus e IST’s. Foram aplicados questionários para avaliar todas as etapas da intervenção e como resultado foram obtidos gráficos de satisfação dos estudantes do Ensino Médio, que mostraram grande eficácia na elucidação sobre a epidemia do Zika e na abordagem metodológica inovadora sobre IST’s e Educação em Saúde.