2018
DOI: 10.30888/2663-5712.2021-09-02-039
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Альтернативная Оценка Во Время Пандемии: Точка Зрения Преподавателей Английского Языка

Abstract: Альтернативне оцінювання як формуючий тип оцінювання успіхів та досягнень учнів є інструментом для досягнення цілей навчання 21 століття. Мета авторів - надати читачам аналіз альтернативних підходів до оцінювання та отримати відгуки від учителів щодо їх д

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
references
References 0 publications
0
0
0
Order By: Relevance