Архітектура Порталу Мобільного Навчання

Вовк, А. І.; Гірник, А. В.; Неминуща, А. Ф.; Хоменко, О. І.; Шокалюк, Світлана Вікторівна; Теплицький, Олександр Ілліч

doi:10.31812/0564/1221

2008

DOI: 10.31812/0564/1221

|View full text |Cite

Архітектура Порталу Мобільного Навчання

А. І. Вовк¹,

А. В. Гірник²,

А. Ф. Неминуща³

et al.

Abstract: Застосування стандартів дозволяє побудувати відкрите, модифіковане та масштабоване plug-and-play середовище мобільного навчання, що надаватиме широкий спектр освітніх послуг.

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

Supporting

Mentioning

Contrasting

Year Published

2008

2009

Publication Types

Select...

Other5

Relationship

Self Cite0

Independent5

Authors

Journals

Cited by 7 publications

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

Методичні Засади Комп’ютеризації Самостійної Роботи Старшокласників У Процесі Вивчення Програмного Забезпечення Математичного Призначення

Шокалюк¹

View full text Add to dashboard Cite

У роботі побудована й науково обґрунтована методична система комп’ютеризації самостійної роботи старшокласників з опанування програмного забезпечення математичного призначення з використанням технологій дистанційного навчання. Основним напрямом побудови авторської методичної системи є об’єднання систем дистанційного навчання та комп’ютерної математики у єдине діяльнісне середовище для підтримки учнівських навчальних досліджень. Проведено експериментальне впровадження розробленої методичної системи в навчальний процес. Наведено результати педагогічного експерименту, що підтверджують гіпотезу про те, що організація самостійної роботи старшокласників у процесі вивчення програмного забезпечення математичного призначення за допомогою інноваційних інформаційно-комунікаційних технологій сприяє формуванню умінь самостійно проводити дослідження за допомогою систем комп’ютерної математики, а також підвищує рівень навчальних досягнень учнів зі шкільного курсу інформатики.

show abstract

Методичні Засади Комп’ютеризації Самостійної Роботи Старшокласників У Процесі Вивчення Програмного Забезпечення Математичного Призначення

Шокалюк¹

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Теоретико-Методичні Основи Фундаменталізації Навчання Інформатичних Дисциплін У Вищих Навчальних Закладах

Семеріков¹

View full text Add to dashboard Cite

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі фундаменталізації підготовки майбутніх вчителів інформатики і фахівців у галузі інформаційних технологій на основі принципів фундаментальності та мобільності. У роботі науково обґрунтовані теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах. Виділено напрями фундаменталізації інформатичної освіти, розкрито педагогічний потенціал мобільних технологій навчання інформатичних дисциплін. Сформульовані вимоги та практичні рекомендації щодо фундаменталізації змісту навчання інформатичних дисциплін, наведено приклади стабілізації методичних систем навчання технологічних дисциплін. Проведене експериментальне впровадження розробленої методичної системи у навчальний процес показало, що фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін сприяє підвищенню ефективності навчання студентів, зростанню рівня фундаментальності їх знань, розвитку узагальнених умінь і навичок використання мобільного програмного забезпечення в навчальній та виробничій діяльності, підвищенню конкурентоспроможності випускників на ринку праці.

show abstract

Фундаменталізація Навчання Інформатичних Дисциплін У Вищій Школі

Семеріков¹

2009

View full text Add to dashboard Cite

У монографії викладено теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах. Виділяються напрямки фундаменталізації інформатичної освіти, аналізуються мобільні технології навчання інформатичних дисциплін. Формулюються вимоги та практичні рекомендації щодо фундаменталізації змісту навчання інформатичних дисциплін. Для науковців у галузі теорії та методики навчання інформатики, викладачів, аспірантів, студентів вищих навчальних закладів, учителів інформатики.

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

customersupport@researchsolutions.com

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

Архітектура Порталу Мобільного Навчання

Cited by 7 publications

References 3 publications

Методичні Засади Комп’ютеризації Самостійної Роботи Старшокласників У Процесі Вивчення Програмного Забезпечення Математичного Призначення

Методичні Засади Комп’ютеризації Самостійної Роботи Старшокласників У Процесі Вивчення Програмного Забезпечення Математичного Призначення

Теоретико-Методичні Основи Фундаменталізації Навчання Інформатичних Дисциплін У Вищих Навчальних Закладах

Фундаменталізація Навчання Інформатичних Дисциплін У Вищій Школі

Contact Info

Product

Resources

About