Влияние Распространения Цифровых Технологий На Результаты Учащихся По Странам Мира И Регионам России

Abstract

В статье рассмотрено влияние распространения цифровых технологий в образовании на баллы, полученные учащимися разных стран по математической и естественно-научной грамотности в рамках международного мониторингового исследования качества школьного математического и естественно-научного образования (Trends in International Mathematics and Science Study, TIMSS 2019 г.). Кроме того, анализировалась зависимость среднего балла ЕГЭ по математике, русскому языку и информатике от оснащенности школ регионов России компьютерами за 2019 и 2020 гг. The article considers the impact of the digital technologies diffusion in education on the scores obtained by students from different countries in mathematics and science literacy as part of the international monitoring study of the quality of school mathematics and science education (Trends in International Mathematics and Science Study, TIMSS 2019). In addition, the dependence of the average USE score in mathematics, Russian language and computer science on the equipment of schools in Russian regions with computers for 2019 and 2020 was analyzed.