Досвід Організації Симуляційного Навчання Майбутніх Стоматологів В Українських Реаліях

Abstract

Анотація. У статті описано сутність одного із пріоритетних напрямків вищої медичної освіти – симуляційного навчання, що є ефективним педагогічним інструментом якісної підготовки майбутніх лікарів-стоматологів до самостійної практичної лікарської діяльності. Головним фактором успішного симуляційного навчання є саме створення штучних, максимально наближених до реальної практичної ситуації клінічних сценаріїв. Враховуючи те, що стоматологія як науково-практична дисцип­ліна належить до особливих медичних спеціальностей, що мають переважно мануальні форми результативності практичної діяльності, впровадження та реалізація симуляційного навчання мають особливе значення. Визначено переваги цього підходу, що дозволяє підвищити якість засвоєння практичних маніпуляційних навичок студентами. Мета статті – провести аналіз літературних джерел та представити досвід організації симуляційного навчання студентів-стоматологів на кафедрі дитячої стоматології ІФНМУ в українських реаліях сьогодення.