Діагностика Готовності Викладачів Щодо Розвитку Інформаційно-Аналітичної Компетентності Майбутніх Медичних Сестер

Abstract

У роботі наведено погляди на визначення понять «інформаційно-аналітична компетентність фахівця» та «інформаційно-аналітична компетентність майбутньої медичної сестри», а також результати дослідження готовності викладачів клінічних дисциплін щодо розвитку інформаційно-аналітичної компетентності у студентів медсестринського відділення Київського медичного коледжу ім. П. І. Гаврося.